知礼明仪立德修身•教师文明礼仪倡议书—甘南县宝山一小

宝山一小

尊敬的各位老师： 大家好！ 文明礼仪是中华优秀传统文化的重要组成部分。《论语》云：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。”知仪达礼，首在师者“以身作则”。教师要以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生，做学生文明成长的指导者和引路人。师者行为示范，学生感化教育，从而广散文明之花。根据《齐齐哈尔市中小学教师文明礼仪行为规范（试行）》的通知精神，我们向全体教职工倡议如下： 一、日常文明礼仪1.衣着整洁，服饰得体；仪表大方，发型简洁；男教师不留长发，不蓄怪发，不留长须，工作日不饮酒；女教师妆容得体，发色自然，服装淡雅得体，不得过分华丽，饰品搭配协调雅致。 2.注重仪态优雅，站姿挺拔，坐姿端正；走通道、走廊时要放轻脚步；手势运用简洁恰当，规范适度；表情端庄自然，微笑待人，眼神和蔼专注。 3.日常交往真诚友善，态度亲切，用语礼貌，言行得体；模范遵守社会公德，为人师表，文明示范；公共场所严于律己，自觉维护教师形象。 4.同事之间彼此尊重，平等相待，主动问候，热情回应，保持良好的团结协作关系；出入校园，按路线行走；汽车进出校园不随意鸣笛；礼让步行师生，控制车速。5.教师对待工作有积极主动的态度，不婉拒工作，不逢迎工作，不推诿工作；严格遵守工作秩序，遵守作息时间，坚守工作诚信度；对待工作态度踏实，不取巧。6.办公区域物品摆放整齐，卫生清扫及时，自觉节约水电；接打电话不影响别人工作学习；不在办公室内及公共场合吸烟，不大声喧哗，不随地乱扔杂物，不做与工作无关的事情。 7.接待学生、家长态度和蔼，礼貌相待；与学生、家长相遇面带微笑，礼貌回应学生问候；与学生沟通时态度和蔼，平等交流；与家长沟通谦和诚恳，尊重风俗。8.尊重学生人格，真心关爱学生，态度亲切，语言和善；教育学生时，动之以情，晓之以理，鼓励为主，批评为辅；对学生有误解或错误批评学生时，坦诚致歉；严格要求，敢于管理，对犯错误学生要耐心开导，不歧视、不讽刺、不打骂、不体罚与变相体罚学生。9.集会时遵守会议纪律，不迟到、不早退，不做与会议无关事宜；尊重报告人，认真聆听、记录；会议期间手机置静音或关闭；不随意走动；姿态端正，以身作则；升旗仪式时行注目礼，神情庄重、严肃认真。10.网络交往中牢记教师身份，文明用语，尊重他人；不浏览、不制作、不传播不良信息；工作时间上网不浏览与工作无关的内容。 二、课堂文明礼仪 1.精心备课，清晰教学流程，明确教学目标和重难点，注重课堂效率提升。2.课前整理好服饰；准备好教案、教具、课件等；提前候课，精神饱满，不把低落情绪带进课堂。3.以学生为主体，关注、尊重学生，发展每一个学生个性特长；关注学情，注重学生自主学习习惯的养成，上好每一节课。4.教态和蔼，课堂语言遵循学科严谨性和科学性，认真细致倾听学生发言，适时点拨；耐心解答学生提出的问题，不推托敷衍。5.举止得体，体态语言幅度适宜、讲授语言简洁准确、亲切自然，不夸张、不做作；教学音量适当，注重语音语调;感情传递，优雅含蓄，彬彬有礼。6.请学生回答问题时使用礼貌用语，多用鼓励性语言；与学生互动时态度亲切，语气友好、诚恳，平等交流。 7.教姿端正，不无故坐靠上课；板书工整，普通话教学；不做接打电话、玩手机等与教学无关事宜。8.信息技术应用规范，教学课件制作运用熟练。9.按时上下课，不迟到，不早退，不擅自离开课堂处理与教学无关的事情，不无故拖延下课时间，不随意串课。 10.听课做好准备，提前进入，不中途离场，认真记录，不做任何与听课无关的事。 希望每一位教职员工积极行动起来，以主人翁精神融入到文明礼仪养成和教育过程中来。从每一个人做起，从每一堂课做起，从生活点滴做起。通过每位教师的躬亲践行，把文明礼仪的理念传递给我们的学生，让文明如读书一般，在我们的校园成为风景和习惯。 2022年9月