<p class="ql-block"> 教研活动是教师互相交流、学习的重要手段，是教师自我成长的一条重要途径。开展丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。为了让每一位组员都能在教研活动中积极参与，收获经验，组长在每次的教研活动之前，都会将本次教研活动所要研讨的专题或者交流的内容提前通知组员，让他们能精心准备，从而为教研活动的实效性做好保障。</p> <p class="ql-block">美丽大方的林春妙老师主持本次语文组教研活动</p> <p class="ql-block">教研活动流程:</p><p class="ql-block">1、杨再亮老师与林淑美副校长指导古诗词展示课如何教学</p><p class="ql-block">2、邢增苗老师分享教学经验</p><p class="ql-block">3、符瑞扬老师分享教学经验</p><p class="ql-block">4、全体语文教师分享教学经验</p><p class="ql-block">5、王云蝶组长小结教学经验交流</p><p class="ql-block">6、郑在敏校长总结发言并提出相应对策</p> <p class="ql-block">杨再亮老师解读课题研究方案</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">邢增苗老师经验分享:</p><p class="ql-block"> 现代教学不仅要求学生“学会”、“会学”，而且要使学生“乐学”，只要学生“乐学”，学习成绩自然会有所进步，如何才能达到“乐学”的效果呢？至关重要的是激发学生的兴趣。语文相对于其他学科，更具有广泛的应用性，贴近生活，内容丰富多彩，富有情趣，教师如能恰当运用一些方法，能充分调动孩子学习的兴趣，学习质量会有所提高。在平常教书育人的过程中，我比较注意以下几点：</p><p class="ql-block">一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。</p><p class="ql-block">二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。</p><p class="ql-block">三、抓好写字练习。</p><p class="ql-block">四、老师授课时要使用儿童化语言。</p><p class="ql-block">五、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。</p> <p class="ql-block">符瑞扬老师经验分享:</p><p class="ql-block">一、向课堂40分钟要效率（备教材，备学生，备教法）</p><p class="ql-block">二、激发学生学习兴趣</p><p class="ql-block">三、注重个体差异，做到因材施教</p><p class="ql-block">四、培优辅差，抓两头扶中间</p><p class="ql-block">五、注重写作教学</p><p class="ql-block">六、运用“三勤”教育方法（勤动脑、勤动手、勤动口）</p> <p class="ql-block">林淑美副校长发言:</p><p class="ql-block">1、认真思考对策</p><p class="ql-block">2、善于观察周围事物</p><p class="ql-block">3、学生注意力的培养</p><p class="ql-block">4、学习环境的营造</p><p class="ql-block">5、抓好书写训练</p><p class="ql-block">6、及时的进行表扬</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">符中秋教导经验分享:</p><p class="ql-block">1、肯定两位老师的课堂教学方法、方式。</p><p class="ql-block">2、备课、备教材、备学生。</p><p class="ql-block">3、分析班级情况，确定班级目标。</p><p class="ql-block">4、作业要求要分层次，背诵分层次。</p><p class="ql-block">5、课堂激趣，课堂要有氛围，适当用趣味语言激励吸引，调动孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">云苗副教导经验分享:</p><p class="ql-block">1、肯定两位老师的课堂常规，要求各位老师认真落实课堂常规训练。</p><p class="ql-block">2、分享自己的教学方法。</p> <p class="ql-block">全体语文教师教学经验分享小结:</p><p class="ql-block">1、课堂形式多样化，课堂语言浅显易懂。</p><p class="ql-block">2、实施奖励机制，改变教学方式。</p><p class="ql-block">3、根据学生个体差异，作业分层次安排。</p><p class="ql-block">4、注重课堂学生的专注力，调动学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">王云蝶组长总结:</p><p class="ql-block">1、肯定两位老师的教学方式。</p><p class="ql-block">2、抓两头、扶中间策略。</p><p class="ql-block">3、作业安排要适当，批改要认真、细致。</p><p class="ql-block">4、教学方式、方法要多样化。</p> <p class="ql-block">郑在敏校长发言:</p><p class="ql-block">1、在教学中不断反思。</p><p class="ql-block">2、阅读有关教学书籍，提升自己。</p><p class="ql-block">3、近期目标分管理。</p><p class="ql-block">4、小组合作模式（抓两头，扶中间）培优、扶中、辅差。</p><p class="ql-block">5、培养学生的表达能力，发现孩子的闪光点，淡化孩子的缺点。</p><p class="ql-block">6、班级管理技巧。</p><p class="ql-block">7、根据学校学情，做到家校共育。</p><p class="ql-block">8、学生的习惯养成。</p><p class="ql-block">9、培养学生的专注力。</p><p class="ql-block">10、教师要学会管控自己的情绪。</p><p class="ql-block">11、如何备课</p><p class="ql-block">（备教材、备学情、备教法、备学法、备环节、备习题、备板书）</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，为了五小的明天献计献策。</p> <p class="ql-block">图片来源:陈雅雯</p><p class="ql-block">美篇制作:陈雅雯</p><p class="ql-block">美篇审核:王云蝶</p>