<p class="ql-block"> 春风佛面，乍暖还寒，美好的春天里带着一丝凉意，但是孩子们已经按捺不住在春风里撒欢的冲动，老师带着孩子们开始了春天里得第一次自主游戏。</p> <p class="ql-block">观察班级：中二班</p><p class="ql-block">观察地点：户外场地</p><p class="ql-block">观察对象：于正、王茗正</p><p class="ql-block">观察教师：闫慧娟</p> <p class="ql-block">王茗正：我要搭建一个好玩的滑梯</p><p class="ql-block">于正：我们两个一起吧</p><p class="ql-block">王茗正：这个打不开啊</p><p class="ql-block">于正发现了说：这个要往外拉</p><p class="ql-block">只见于正使劲的向外拉木架</p> <p class="ql-block">王茗正也明白了怎么回事，也蹲下来使劲向外拉木架，他们两个使出了很大力气才把木架支撑开</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">他俩又搬来一个木梯准备放上去，可是木梯不小心卡在了上面，木梯又太重了，他俩身高也不够高，所以把木梯从上面抬下来他俩费了好大的力气</span></p> <p class="ql-block">木梯终于放好了，牢牢地卡在了上面，第一步艰难得完成了</p> <p class="ql-block">王茗正：我想让这个架子支起来，像这样，只见他把木架抬起来展示给于正看</p><p class="ql-block">于正搬来一个木板说：这个可以吗？</p><p class="ql-block">王茗正：不行</p> <p class="ql-block">于正：这里还有一个，他指着不远处的一个木架。</p><p class="ql-block">他俩赶快把木架搬了过来</p> <p class="ql-block">王茗正：于正，快来帮忙，离得太远了</p><p class="ql-block">木架对他们来说实在是太沉重了，搬动木架很困难，费了很大力气才卡住</p> <p class="ql-block">王茗正：终于好了，我来试试</p> <p class="ql-block">他俩又搬来一个木梯放在木架的另一侧</p> <p class="ql-block">周梦琪和李欣雨小朋友也加入进来，帮忙又搬来了一个木架</p> <p class="ql-block">这时候于正发现木架没有放在木梯的卡槽里，试图用手去调整，但是丝毫未动</p> <p class="ql-block">于正：王茗正，这里没有放好，不安全</p> <p class="ql-block">王茗正下来帮忙挪动，但是木梯被卡的很紧，一点儿也动不了，于是王茗正放弃就走开了</p> <p class="ql-block">只见于正使出很大的力气去搬动木梯但是无济于事</p> <p class="ql-block">周梦琪过来帮助他，两个人移动了好长时间才把木梯搬下来</p> <p class="ql-block">把木梯换成了两块长形木板</p> <p class="ql-block">于正：这里没有对齐，没有卡住</p> <p class="ql-block">又一次进行调整</p> <p class="ql-block">终于搭结实了，开始玩起来吧</p> <p class="ql-block">滑梯有点窄，于正从侧面滑下来了</p> <p class="ql-block">于正：这里再放一块木板</p> <p class="ql-block">于正看着王盈熙小朋友滑下来，自我感觉很安全</p> <p class="ql-block">于正又一次检查有没有不牢固的地方</p> <p class="ql-block">终于可以和小朋友们安心的玩了😜</p> <p class="ql-block">观察评价：</p><p class="ql-block">1、在整个搭建过程中幼儿有一定的合作能力，于正和王茗正小朋友刚开始合作搭建到后来的其他小朋友得加入都可以体现出幼儿的合作意识，而且能清楚的表达出自己的发现和解决办法，主动和小朋友进行交流。</p><p class="ql-block">2、在搭建过程中遇到的最大的困难就是木梯和木架总是镶嵌得不牢固，木架和木梯之间不能牢牢地卡住，而且对于中班小朋友来说没有那么大的力气去搬动它，搭建起来还是存在一定的困难的。</p><p class="ql-block">3、王茗正刚开始和于正小朋友配合的很好，后来王茗正只顾着体验攀爬得快乐，没有和于正继续搭建，甚至遇到搭建不牢固得问题也选择了放弃，而于正小朋友一直在寻找搭建中的问题，例如，木梯没有卡在木架上，滑梯的地方太窄容易从侧面滑下去等，于正一直在想办法解决这些问题，直到他认为整个搭建是安全的他才放心的去攀爬，体现出了于正做事情坚持不放弃，想办法解决问题的良好品质。</p> <p class="ql-block">编辑人：闫慧娟</p><p class="ql-block">审核人：李曰梅 任春雪</p>