<p class="ql-block"> 为了全面贯彻首都师大附中昌平学校的教育理念，进一步探索学校德育工作的有效机制和途径，我校构建了“全员参与”的学校德育工作体系。我校制定的《学生成长导师工作手册》从“思想引导、学业辅导、生活指导、心理辅导”几个大方面培养学生，在帮助学生掌握基础科学知识的基础上，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观，最大限度的发挥教师的“教书”“育人”作用。</p> 好风凭借力，学艺正当时。为了营建积极的班风和学风，激发班级领跑者的潜能，助力生长，首师附昌平学学校初二年级于2021年3月5日下午各班教室开展了第一次学生成长导师带教活动。 一、育人目标<br> 建立全员育人机制，“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”。根据学生个性成长需求，通过师生平等、真诚的沟通，促进全体学生全面发展、健康成长，从而构建和谐师生关系，建立新型教学人际关系和教学模式，充分发挥自主优势，推动特色化、优质化发展。 二、工作内容<br>1.思想引导。总结上学期、寒假学习和生活状况，导师给予评价、建议和鼓励。帮助学生逐步学会认识自己、他人和社会，培养良好的集体生活习惯和与他人交流、沟通的能力。<br><br> 2.学期规划。导师和学生一起指定本学期学习计划，确立学习目标、竞争对手和学习榜样。帮助学生根据自己的兴趣、爱好和能力倾向，确定自己的人生目标，根据人生目标指导学生确定发展的近期目标和中期目标，引导学生做好人生规划。 3.生活指导。指导学生端正生活态度，明确生活目标，养成良好的作息、生活和学习习惯，科学安排日常生活，合理消费，过充实而有意义的生活。 4.心理疏导。帮助学生缓解心理压力，提高学生应对挫折的能力，激发学生自尊、自爱、自主、自信、自强意识，促进和提高学生的心理健康水平。 <p class="ql-block">5.学业辅导。认真分析所带学生的学习状况，加强学习指导，帮助学生树立学习信心、激发学习动力、提升学习能力、提高学习成绩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">导师们在与学生交流中更进一步深入了解他们，以便有针对性的开展指导工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">导师全力以赴用爱心耐心责任心开启学生的求知路，做好学生的引路人！</h3> <h3 style="text-align: center">教师和学生们互相敞开心扉，以自己喜欢的方式“畅聊”，谈谈学习，谈谈梦想，谈谈收获，谈谈最近的烦心事......</h3> <h3 style="text-align: center">课上，导师根据每个学生的实际情况，制定不同的指导方案，因材施教。</h3> 师生合力，教学相长，让每一位首师附昌平学校学子都能享受到成功的喜悦！师生相伴，共生共长，是生长之旅中最美丽的风景线。期待同学们在导师的帮扶下，发掘更多的潜能，遇见更美好的自己，并点亮榜样的力量，成为班级的标杆，做真正的班级领跑者！ <div align="left"><b>图片，文字提供:初二年级全体师生</b><br><b>编辑:解老师，昝老师，周老师，袁老师，赵老师。</b><br><b>特别感谢:初二年级温暖大家庭</b></div>