<p class="ql-block">为巩固单元集体备课成果，推动单元教学“六个基本环节”的落实，深化小学语文教学改革，切实提高语文教学质量，我们三年级组在莒南四小举行了为期两日的全县小学语文三年级统编教材单元集体备课活动。八位老师分别对八个单元教材和阅读进行详细的分析和详解。</p> <p class="ql-block">首先进行的是三年级语文整本教材进行了分析，然后对第一单元可爱的生灵进行全面的介绍，对每一篇精读引领课的教学流程进行了生动有趣的讲解。</p> <p class="ql-block">二单元《寓言故事》，通过单元教材整体解读，对教材内容，教材目标，教材的整合方面做了详细阐述，把寓言比做生活的一面镜子，感受故事带来的道理。又通过四个方面对教学流程和教学设计内容做了详细介绍。</p> <p class="ql-block">相沟的孟老师从单元教材分析，单元教学目标，教材目标定位，课时内容安排，具体教学设计，教学建议等对三单元中华优秀传统文化进行详细讲解。</p> <p class="ql-block">四单元的老师强调借助关键语句概括一段话得大意，引导学生立足一段话的学习。</p> <p class="ql-block">五单元老师对拓展阅读课方面的详解让我印象深刻，通过思维导图，读书卡等形式让学生初步领悟互动交流，延伸阅读。</p> <p class="ql-block">六单元的老师从重难点突破，抓关键词，运用多种方法理解难懂得句子给我们在教学上提了宝贵意见！</p> <p class="ql-block">七单元的老师从教材的研读，单元主题备课，单元教学设计等方面对七单元的教材进行全面的解读。</p> <p class="ql-block">八单元的老师从单元教材解读，单元教学要点，单元重难点突破入手，对教材做了详细而全面的介绍！</p> <p class="ql-block">为期两日的学习，让我们受益匪浅，单元集体备课活动让我们对部编本教材有了一个更加全面的认识，人文主题和语文要素双线组织教材在教学中要全全突破。就让我们乘着这次单元集体备课的东风，去钻研教材，去更全面了解课本，更好的进行教学设计，在教学的道路上乘风破浪。</p>