蔬菜宝贝

鹿鸣园幼儿园中三班

主题由来 　　蔬菜一直是人们日常饮食中必不可少的食物之一,蔬菜可以提供人体所必需的多种维生素和矿物质,尤其对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。《指南》中指出:"要让幼儿具有良好的生活与卫生习惯,不偏食、挑食,不暴饮暴食”。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 陶行知先生说过:“生活即教育”。一切生活都是课程，一切课程也都是生活。基于孩子们挑食的现状，我们确立活动应该是从孩子的实际情况出发，基于孩子的兴趣，关于蔬菜的探究小故事开始了…… 谈话：我认识的蔬菜 　张禾：这是波菜。 熙桐：长长的韭菜。 昱森：这是紫色的茄子🍆。 子桢：这是西兰花🥦。 洋洋：我喜欢的玉米🌽。 　丹丹：这是青椒。 明轩：这个是小青椒。 笑笑：这是番薯叶。 悠然：我也喜欢西兰花。 曦曦：这是豌豆，好可爱。 吕峥：这是长长的油麦菜。 启桉、朵朵：我最喜欢西红柿🍅。 　　我们还喜欢吃青菜🥦🥗🥒。 　　这是我们喜欢的胡萝卜🥕。 　　我们喜欢吃西红柿🍅。 　　小组讨论：璐曦、桉桉、丹丹、朵朵、欣然，小组讨论分享喜欢的蔬菜特征。 语言：好喜欢吃蔬菜 　　观看课件，通过了解蔬菜，让孩子对蔬菜产生亲近感，爱上吃蔬菜。 逛菜场 　　孩子们走进菜场、超市、菜园，与蔬菜来一次亲密接触。认识蔬菜最好的方法是亲自到菜市场摸摸看看……我们进行分享交流，孩子对自己“去超市买菜”的经历进行回顾，在语言表达中，再次加深对“蔬菜”的认识。 小菜园参观小菜园 　　看，幼儿园有新变化，增设了“小菜园”。这是我们的种植区，这块地是我们小三班的小菜地，我们要种菜啦！ 　　孩子和植物一起成长，亲近泥土，亲近大自然，体验和感知植物生长的全过程，探索大自然的无穷魅力。 松土需要哪些工具 　这块地有些硬，我们需要怎么来松土？用到哪些工具？ 昱森：要用小锄头、铲子，我们挖红薯就是用这个铲子的。 启桉：要用锄头，我家里有，外婆就是用这个锄头松土。 梓欣：可以用耙子挖。 坚臻：用锤子🔨敲的。 静雯：要有小水桶浇水，我家里有我带来。 吕峥：要用小喷壶给它喷水，还有用勺子浇水。 惊蛰春耕忙 　　2021年3月5日“惊蛰”这一天孩子们带上工具来劳动，给这块地松土啦。 讨论、投票 　在菜地里要种些什么蔬菜呢？小朋友与老师展开了积极的讨论： 笑笑：我要种红薯，我妈妈喜欢吃红薯；还有胡萝卜，我喜欢吃。 璐曦：我也要种胡萝卜和草莓。 静雯：我要种玉米，我最喜欢玉米，还有生菜。 桉桉：种豆角，我家楼顶也种好多菜。 种白菜、南瓜、玉米、土豆、豆角、葱……🥒🍆🍅🥦🥕🌶🌽🥔🍠🥜 　在家长们的支持下，种子很快被送到了小三班。孩子们欣喜不已，准备播种啦！ 　　孩子们小心翼翼地，菜种子均匀地撒在土壤中。将玉米放进挖好的坑里，覆盖上一层土。最后，还要为种子浇水，小种子要快快发芽哦！ 　　第一周，快来看，发芽了，发芽了… 第二周白菜的叶子很像蝴蝶的小翅膀呢！ 哇，我们的蔬菜宝宝们又长大了耶✌！ 　　哇塞，有了惊人大发现，孩子们在一片菜叶子上发现了“小青虫”。 　　它隐蔽地藏在叶子中间，正在“偷偷”地吃菜......有的小朋友说：要“捉拿”小虫。有的小朋友说：“把它装进盒子里，把它带回教室吧。” 这个建议，得了绝大多数孩子同意。 　　蔬菜宝宝们一天天的长大，期待“一园蔬菜成精”。🍅🍆🥒🥕🌶🌽🥔 　 4月20日春游这一天，我们在“阿波萝小猪王国”和爸爸妈妈一起学习关于蔬菜的科普知识。种子从哪里来？什么时候种子才会发芽？农作物生长都需要什么……通过激发小朋友的探究兴趣，认识不同的蔬菜种子、移栽空心菜菜苗，让小朋友在探究实践中，近距离亲身体验农耕文化，亦在此习得问题的答案。亲近自然，感受大自然的美与乐趣。 分组、小组活动闻一闻 　　孩子们与蔬菜来一次亲密接触，和蔬菜的初遇，原来蔬菜这么有趣。通过“闻”、“摸”、“想”、“看”，孩子们充分运用了感官去学习对蔬菜的特征有了更为直观的认识。 　　闻起来的味道也不同，摸起来的感觉也不同。 给小动物喂食 　　在游戏情境中学习手口一致地进行5以内的点数，并说出总数；认识常见动物喜欢吃的食物。 可爱的蔬菜宝宝 　　我们采用泡沫膜、颜料涂画，学习用颜料均匀的涂色。 　　用各种材料进行绘画、手工、拓印等方法进行装饰蔬菜宝宝，培养手、眼协调能力及精细动作的练习。 　　曦曦：用小海绵拓印了一个西兰花。 朵朵：我喜欢胡萝卜，选用轻粘土做胡萝卜。 吕峥：我喜欢莲藕，用棕色的颜料和棉签进行点画。 筱筱：刮画纸刮出白色，太神奇了。 　　妤涵：可爱的蔬菜宝宝(ღ˘⌣˘ღ)茄子🍆。 弗言：可爱的蔬菜宝宝(ღ˘⌣˘ღ)胡萝卜🥕。 蔬菜拓印 　笑笑：我用白菜头拓印的玫瑰花。 小北：我玉米来拓印的花园。 筱筱：我用胡萝卜拓印的小红花。 梓欣：我画的是鼻涕虫在菜地里散步。 蔬菜沉浮小实验 　　《指南》中指出，“幼儿科学的核心是激发探究兴趣，体验探究过程、发展初步的探究能力”。在这个活动中，我选取了生活中常见的蔬菜进行沉浮实验，通过实验，观察蔬菜沉浮的过程，了解沉浮。 蔬菜对对碰 　　让幼儿在游戏操作中了解一些常见的蔬菜进行拼接搭配，从而激发幼儿对周围事物观察探究的兴趣，发展幼儿的感知、观察和想象能力。 儿歌：顶锅盖 顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了，不要怪。噗~一口风，噗~两口风，噗~三口风。 儿歌：牵牛花爬高楼 牵牛花，爬高楼。 高楼高，爬树梢。 树梢长，爬东墙。 东墙滑，爬篱笆。 篱笆细，不敢爬。 蹲在地上吹喇叭。 滴滴嗒，滴滴嗒。 为了让宝贝们从小树立爱惜粮食、节约粮食的意识，2021年3月1日“珍惜粮食，我们在行动”为主题开展21天以上“光盘行动”打卡。 结题：蔬菜舞会 　　陶行知先生说过:“生活即教育”，一切生活都是课程，一切课程也都是生活。开展了2个月的主题活动，活动结题进行主题的回顾，回顾了认识蔬菜、种植、参观菜场、摘菜、实验、游戏等一系列的活动，让幼儿真实体验、自主学习、快乐分享主题活动在欢乐的“蔬菜舞会”气氛中结题。 我型我秀歌舞表演欢乐游戏 　　孩子们在活动中探索蔬菜的奥秘，在自然中寻找游戏的乐趣。在欢乐的气氛中结束本次主题活动。接下来的生活里，我们继续和孩子们一起探索发现新的主题，一起继续期待下一个主题活动吧！ 　　幼儿园开展体能锻炼是针对幼儿身体发展的特点及发展目标，以游戏的方式为主以多元化运动器械互动为辅，提高幼儿身体素质，促进幼儿全面发展。 体能锻炼区域活动 　　“一日活动皆课程”孩子们在区域活动中知道从生活上的经验，在区域中去体验，让我们来看看吧！ 　　更多精彩，下期再见！