统编小学语文教材课堂阅读教学观摩研讨系列活动之一

一领三创党建+教学

为推动我市小学语文学科教学改革，同时为蒙古族中学推行使用统编小学语文教材提供教学帮助，3月5日上午，乌海市现代教育技术应用研究中心与海勃湾区教育研究室，在海勃湾区第二小学联合举办了小学语文课堂阅读教学观摩研讨系列活动。活动以“同频直播”的形式进行，海勃湾区各所学校积极参与观课。 　　此次活动，旨在帮助广大语文教师，在教学转换角色，转变教学方式，摒弃“讲读”的积习，确立学生的主体地位，落实语文要素，用好统编教材，推动语文教学改革不断走向深入。 　　承担这次系列活动任务的教师，平均教龄不超过四年，大部分是刚走上教师岗位的青年教师。承担这样的任务就是要促进他们的成长，是海勃湾区教师队伍建设的一个重要举措。本次授课的青年教师是来自海区二小的李霞和郭嘉仪。 　　李霞老师授课的内容是部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》。李老师采用图片、随文识字、汉字的构字讲解、借实物等多种识字方法指导学生积累字词并紧紧抓住本课的语文要素，通过朗读和复述训练，让学生在读文时读出语气和语调的变化，强化句子中重音朗读的练习，让学生在角色体验、自读感悟上爱上阅读。 　　郭嘉仪老师授课的内容是部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》。课文所处的单元以“童心”为主题，内容充满丰富想象。语文要素是运用学到的词语把想象的内容写下来，旨在培养学生丰富的想象能力和语言应用能力。 　　郭老师通过朗读指导，复述训练，不仅使学生读好人物对话，了解编织童话的过程，还体会到作者笔下孩子们的“快乐”，再通过梳理内容，明确结构，揭示主题，拓展延伸这四个教学环节，打开学生的想象，根据给出的故事开头提示，用上提供的词语编出属于自己的故事。 　　最后，海勃湾区教育研究室郝文军副主任做了点评，并希望老师们在教学中关注以下几点： 1.教学中要紧紧抓住“语文要素”重点突破。 2.遵循语文学科学习规律，注意“积累”。 3. 摆脱“细读”习积的影响，教学中注重各项语文能力的训练。 4.以表达训练为核心，突破难点。 　　郝文军副主任的引领既高屋建瓴又贴近实际，给教师的分析思路清晰、路径明了，其经验可供复制和迁移，也为日常的教育教学工作提供了可借鉴的新模式。 　　雕琢出美玉，功到自然成。此次活动，郝文军副主任深入海区二小进行集体备课指导。带领教师们解读语文要素，详解文本，分析表达方式，认真指导青年教师进行教学环节设计。课例展示的背后，是无数次的冥思苦想和细细打磨，老师们相信只有勇于承担才能更好更快地成长！更相信在郝文军副主任的引领下，我们会认真落实语文要素，用好统编教材，为蒙古族中学推行使用统编小学语文教材提供帮助，努力推动语文教学改革不断走向深入。