<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确指出，"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。因此，环境是重要的教育资源，良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实库尔勒市教育会议和“库尔勒市‘安吉游戏’推广启动大会暨学前教育改革计划会”精神，整体推进学前课程改革，提升我园课程游戏化建设水平，提高幼儿游戏质量，结合假期老师们看的《儿童视野下的幼儿园环境创设》和安吉游戏培训，3月5日上午，在库尔勒市第四幼儿园孙园长的带领和组织下，全体教职工进行了关于户外游戏的专题研讨。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，全体老师在门厅集合，大家一起梳理了幼儿园户外环境的区域数量，以年级组为单位，“兵分三路”对户外环境存在的问题，整改的建议进行了实地考察，包班带组领导和自己所带的年级组一起参与活动！</p> <p class="ql-block"> 虽然是自己非常熟悉的工作环境，但大家依然看的很仔细，带着问题去观察，大家果然有许多惊喜的发现。</p> <p class="ql-block"> 四十分钟的实地考察时间在大家的思想碰撞中转瞬即逝，根据分组，大家抽签决定本组重点研讨线路！</p> <p class="ql-block"> 大家激烈的讨论，以鼓掌方式宣告讨论进度，真正营造了“想说、敢说、喜欢说的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 分享开始了，虽然很多老师都是第一次在全体老师面前发言，但丝毫不影响她们的精彩表现，为她们点赞。</p> <p class="ql-block"> 小伙伴们根据大家的创意进行了补充，对存在的问题提出了建设性的意见，孙园长不时鼓励大家，对老师们的创意想法给予了高度的赞扬和充分的肯定。</p> <p class="ql-block"> 一个个游戏区，在集体智慧的火花碰撞中，实现了区与区之间的联动，室内和户外材料互动，让所有的区域材料都流动起来的新理念。</p> <p class="ql-block"> 下一步行动计划中，大家以班级为单位，认领了不同的区，根据集体的创意，成为“理想变为现实”的实践者。</p> <p class="ql-block"> 充实的学习时间总是过得很快，四个小时的研讨学习让我们受益匪浅，在满载收获的同时也给我们留下了进一步思考的空间。带着园领导和全体家长的殷切期望，让我们重新审视幼儿园户外环境，不断更新优化，适应幼儿发展需要，让幼儿自由、自主、创造、愉悦的游戏，给孩子更大的挑战空间。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市第四幼儿园</p><p class="ql-block">组织：库尔勒市第四幼儿园</p><p class="ql-block">编辑：余平</p><p class="ql-block">图片来源：库尔勒市第四幼儿园、百度图片</p><p class="ql-block"><br></p>