齐心聚力，争创佳绩——大平山镇中心校2020年秋期末质量分析暨2021年春季期教研工作布置会

陈芳佳

为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，改进教学。2021年3月5日，大平山镇中心小学召开了2020年秋季期期末质量分析暨2021年春季期教研工作布置会。会议在大平山中心校召开，参会人员有中心校宁振东校长、语文辅导员宁高主任、数学辅导员周国良主任、英语辅导员梁蔼主任以及各学校教导主任等。 会议议程一：中心校宁振东校长进行工作指示 首先，宁校长指出当前我镇教学质量的现状，以数据为依托，对比分析，肯定了取得的成绩，也中肯地指出了不足。其次，他对全体教师提出了几点要求：一是教师要认真做好二次备课，将其落实到实处，发挥其作用；二是要抓好上课；三是要开展好片区教研活动，提高教研的实效性。最后，宁校长还提到教学工作苦乐相伴，希望新学期老师们能够脚踏实地，不忘初心做教育，不负韶华为育人。 “做就有所成，做就有所获。”是宁校长对大家的期盼。宁校长的话语如同甘甜的雨露，滋润着在场的所有人，是鼓励，是信心，是希望！ 议程二：辅导员做学科质量分析及今后工作思路 首先由梁蔼主任分析了我镇的英语成绩与其他乡镇学校平均分差的变化，对命题的方向做进一步说明：关注口语100听力测试，加强单词听写和重点句式的训练。并对新学期提出以下建议：1.每天让学生接触英语单词和课文；2.充分利用好早读、晚读和早来早学时间；3.每天让学生接触英语视频；4.用好现有的教学资料：同步学习、口语100等。5.二次备课要结合教学参考用书和同步学习进行。 　　其次是周国良主任针对数学学科从检测成绩及典型问题进行分析。详细分析了我镇小学数学教学质量现状、存在的问题。 对本学期提出以下思考和建议：1.把学习习惯培养作为一项重要的教学任务来落实；2.强化计算关，课前继续抓好计算训练；3.一带一，优等生带后进生，做好小老师；4.座位的编排：优等生与后进生一起坐。 　　最后是宁高主任针对语文学科，结合2020年秋季期考试成绩对上学期我镇各小学语文期末质检进行了分析，通过大量数据的对比，针对一分两率，找出了差距和存在的问题。并对新学期语文教学提出了建议：1.二次备课要有批注，有痕迹；2.让学生养成预习的习惯，利用思维导图的方式进行预习，培养学生成为自主学习的主人；3.字词训练：特别是一二年级，抓好字词是关键，听写要求至少2-3遍；4.写的能力：低年级要求要有写话，中高年级要求写作，每月开展一次书写活动；5.教研应走在教学的前面，通过片区教研，新老结合方式，加强教师之间的交流，促进教学的提升。 　　忙碌、充实、转变、提升，这是过去一年最好的诠释；奋进、超越、卓越、快乐，这是未来一年最美的期许。 　　希望各校以此次会议为契机，认真汲取会议的丰硕成果，立足大平山镇小学教育发展，从原有的办学成就基础上，弥补自身短板，紧紧抓住教育教学质量提升这根弦不放松，脚踏实地，围绕教师专业发展、教学常规建设等方面积极开展工作，做到让师生幸福、学校发展、社会满意，再创大平山镇教育新篇章！ 摄影：朱利玲 编辑：陈芳佳 初审：宁高周国良梁蔼 审核：宁振东