<p class="ql-block"> 教师作为教育工作者，是文化底蕴的传承和人格力量的塑造者，兼具感性和理性，人格完整，精神自由，人生幸福的教师是“教育，向美而生”的引领和实施者。为增加教师知识储备和职业智慧，为在教育中以“师心、匠心”的精神培育完善人格的学生，3月5日下午，政和路小学教导处精心组织教师们于校内正心楼启动了“教育，向美人生”的教师读书心灵成长计划。</p> <p class="ql-block"> 浙江教育十大年度影响力人物，“春蝉奖”获得者郑英老师曾说：“师者，当怀一半师心一半匠心，教师的意义在于以诗心和匠心成就教育的美。” 作为教师，要学会在繁忙的工作中拥有诗心，一个仰望星空，热爱生活、探索教育海洋的老师，心中会有一种教育信念和责任，也会有向美而生的力量；作为教师，要拥有一种“匠心”精神，做学生灵魂的工程师，在教育实践中去精心打磨塑造学生“向美”的心灵和独立完善的人格。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师在教育工作中心怀一半师心，一半匠心，不断的学习、积累、运用、探索，才能永葆先进和活力，才能成为学生成长的水源头。</p> <p class="ql-block"> “教育，向美而生”的启动仪式正是挖掘这种水源头的开始，各位老师精神上备受鼓舞，争先加入“政和人2021春季阅读共同体”教师阅读打卡群，打造一个读书学习氛围浓厚，拥有向心力，向美力的学习型团队。独行快，众行远，相信借助这个平台和团队力量，我政和路老师可以成为“教育，向美而生”的最美演绎者。</p>