<p class="ql-block"> 冬渐远，春已至，伴着初春的暖阳，我们又迎来了新学期。教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。为全面总结上学期的教学工作，扎实深化课程改革，推动全校教学质量稳步提升，进一步明确老师们下一步教育教学的努力方向。3月3日，在王燕朴真文化工作室的带领下，语数英学科组开展了上学期期末考试成绩质量分析。 </p> 工作部署篇 <p class="ql-block"> 首先，教研主任白小英老师针对此次质量分析做了精细的部署。</p><p class="ql-block"> 紧接着，各学科组长针对工作安排进行了详细分工和准备工作。</p> 质量分析篇 <p class="ql-block"> 针对上学期期末考试成绩，各学科分地点展开了全面的质量分析。</p> <p class="ql-block">一、且行且思，以美润美——语文组</p> <p class="ql-block"> 语文学科组长侯老师作2020-2021第一学期语文期末质量分析，她从成绩统计、试卷评价、答题存在的问题、横向纵向比较、学生得分离散程度分析以及今后努力的方向等方面做了全面而又深刻的分析。</p> <p class="ql-block"> 针对学生答题存在的问题，各年级备课组长又根据本年级学情，提出改进措施以及今后努力的方向，每一个组长的发言都非常精彩、发人深省。</p> <p class="ql-block"> 本次语文期末质量分析会，全体教师直面教学和测试中存在的问题，畅谈改进措施，表示在今后的教学工作中要加强训练，夯实基础；注重知识的拓展、学习方法的指导和学习习惯的培养，将课堂教学研究、学习方法指导、分层教学等作为教学质量提升的主要抓手，使教学质量不断提升。</p> <p class="ql-block">二、润“数”有形，踏“学”无痕——数学组</p> <p class="ql-block"> 数学组长张方婷老师对2020—2021学年第一学期数学期末成绩进行了分析。</p> <p class="ql-block"> 张老师从横向和纵向两个角度，详细地向大家介绍了各年级、各班数学学科的情况，并针对数学学科薄弱现状提出了几点建议。</p> <p class="ql-block"> 紧随其后，备课组长们就“如何提高学生计算能力”这一问题从学生层面、教师层面、针对问题改进措施三方面展开了发言。</p> <p class="ql-block"> 此次质量分析会上，数学教师齐聚一堂，大家畅谈教学中存在的问题和困惑，思考着提高教学质量的有效办法。</p> <p class="ql-block">三、查漏补缺，深研策略——英语组</p> <p class="ql-block"> 外语学科组长周老师作2020-2021第一学期外语期末质量分析，针对各年级近三年的考试成绩进行系统分析。</p> <p class="ql-block"> 对于我校英语成绩如何提高，老师们也提出了自己切实可行的想法，以及如何将这些想法付诸于实践。</p> <p class="ql-block"> 在今后的外语教学中，外语组老师表示会取长补短，努力提高我校学生的外语水平。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校的立校之本、发展之基。此次质量分析教研会，使全体教师明确了下阶段的努力方向。对于取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序地继续前行；对于存在的问题，我们将冷静思考，寻找最有效的改进方法。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，我校教育教学质量一定会再上新台阶！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">编辑：邓亚玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">责任编辑：张渊博</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">签发：王燕 米娜瓦尔·艾白都拉</span></p>