<p class="ql-block"> 为切实加强教学教研活动以教促研，以研促教，教研结合，不断丰富完善“3+X”课堂教学框架结构，提升教育教学质量，3月5日下午，曹县第二初级中学召开了教学教研工作会议。高灿校长、业务校长逯松臣校长和各级部业务主任及各教研组长、备课组长30多人参加了本次会议，会议由教科室袁继海主任主持。</p> <p class="ql-block"> 会上，业务校长逯松臣校长首先对上学期的教学教研工作进行了总结，对本学期的教学教研工作提出了要求和安排，特别对大力加强“3+X”课堂教学框架结构的实施与完善做了强调要求。</p> <p class="ql-block"> 接着，学校教科室袁继海主任就本学期的教研计划及重点做了传达，明确了加强课堂教学研究，特别是丰富和完善学校的“3+X”课堂框架结构的研究做了具体安排，提出了实施的程序和步骤即“三个阶段六个环节”：第一个阶段为准备阶段，第二个阶段为实施阶段，第三个阶段为示范推广阶段；第一个环节为梳理总结、理论学习，第二个环节为巩固、深化、规范"先学"步骤，第三个环节为巩固、深化、规范"展示"步骤，第四个环节为巩固、深化、规范"检测"步骤，第五个环节为总结验收，人人过关课，第六个环节示范推广，促进学校课堂教学质量提高。通过“三个阶段六个环节”进一步推动教学教研工作向深度广度拓展，出实效，谋完善，促提升，不断提升教学质量，逐步形成学校教学的特色。</p> <p class="ql-block"> 在袁主任对教学研究做出安排后，各教研组长针对在上学期实施“3+X”课堂教学框架的过程中取得的成绩、存在的不足、还需要如何改进等发表了有见地的看法、谈了有针对性的见解、提出了有针对性的意见和中肯的建议等。</p> <p class="ql-block"> 最后，高校长做了总结，他就如何贯彻落实教学常规及开展教研工作提出了要求和希望，针对学科课堂教学结构，要根据学科特点要敢于创新，要创造性的使用，要按照教研流程一步步针对教学过程中出现的问题进行深入研究，精细研究，用心研究，真正把研究成果指导教学实践，丰富完善课堂教学结构，取得扎扎实实的成效。</p> <p class="ql-block"> 这次教学教研会议是学校开学之初一次重要的业务会议，为教学教研工作指明了方向，确定了重点，也将极大的提升学校的教学教研水平。</p>