<p class="ql-block"> 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“环境是幼儿园教育的重要资源，应通过创设并有效的利用环境促进幼儿的发展。”为了充分发挥环境“隐性课程”的作用，新学期开始，我园教师群策群力、加班加点，为孩子们创设出了温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境。</p> 会“说话”的墙面 好“玩”的区角 <p class="ql-block"> 此次环境创设老师们运用先进的教育理念，根据幼儿的年龄特点、教学内容和活动室的空间面积，用自己灵巧的双手和对幼儿教育的独特感悟，大胆构思，创设了具有本班幼儿年龄特点的特色环境、形式各异的主题墙、温馨的家园互动栏等等这些环境创设融教育、艺术、和谐为一体，使幼儿园焕发出勃勃的生机，为孩子们的探究活动创设了良好的平台和氛围。</p> <p class="ql-block"> 新学期，新面貌。相信在新的环境中，实验幼儿园的小朋友们一定会健康茁壮地成长，幼儿园的各项工作也会乘风波浪、再创辉煌！</p>