<p class="ql-block">课程的引出：</p><p class="ql-block"> 每次离园时，老师都会检查孩子们的衣服，拉链要拉好～扣子要扣对～帽子要戴正～衣领要整齐～再看鞋带有没有开的等等，“比比谁的衣服穿得最整齐？”</p> <p class="ql-block"> 这天，又有好几个小朋友迟迟没来老师这里，</p><p class="ql-block"> 原来他们正在姚姚衣橱旁欣赏一条很漂亮的丝巾</p><p class="ql-block"> “这是什么布啊，这么漂亮，这布好滑啊……”。</p><p class="ql-block"> 平时，班上一有小朋友换上新衣就会扎推讨论的没完。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 大家的提议我们开展了一次班级“服装秀”</span></p> <p class="ql-block"> 老师：生活中有各种各样的布制品，其中一种小朋友们可喜欢啦！四角方又方，身边将它藏，擦汗又擦手，帮我不少忙。猜到了吗？</p><p class="ql-block"> 轩轩：是小手帕！</p><p class="ql-block"> 老师：小朋友们的手帕各式各样，真漂亮！我们举行一个手帕展示会吧！</p> <p class="ql-block">课程的设想：</p><p class="ql-block"> 布，是孩子生活中常见的物品。无论是在自己身上的服饰、居家的装饰品上，还是在小手帕、布娃娃等生活用品上，处处可以发现布的踪迹。人的每日生活中离不开它，为了给孩子们设计一个“布一样的世界”，布是怎么来的呢？布可以做什么呢，在这里，孩子可以带着自己的疑问，去观察探索最原始的织布，亲身体验织布，自己扎染印花制作，自己设计服装、窗帘、小包、做玩偶，开展各种制作活动。</p> <p class="ql-block">课程准备：</p><p class="ql-block">1.我们将与孩子一起收集生活中的布与布制品。</p><p class="ql-block">2.图文方式呈现布的演变史，孩子可以游戏操作的桌面织布机4台。</p><p class="ql-block">3.扎染专用布料染色剂、白色布料、各种布料的边角料、毛线、瓶子等。</p><p class="ql-block">4.各种表演服装、小衣架、舞台</p><p class="ql-block">5.飞盘、沙包、尾巴、跳袋等布类玩具器械。</p><p class="ql-block">6.自制课件</p> <p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1. 通过调查实践等活动，让孩子们知道生活中有各种各样的布和布制品，引导孩子愿意与同伴共同分享有关布的各种资料与知识经验。</p><p class="ql-block">2.多种感官感知布的质地、色彩、图案和纹样等方面的特性，发现蕴含在其中的美，感受布的艺术魅力和文化气息。</p><p class="ql-block">3.大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及开展的相关活动，感受布在生活中的广泛用途。</p><p class="ql-block">4. 初步了解布的来源，产生对布的制作、加工的探索兴趣。欣赏不同布的颜色、质地、花样，感受人们对美好生活向往、追求。</p><p class="ql-block">6.积极主动地运用自己掌握的生活经验解决生活中的实际问题，并能通过实验检验自己或别人的假设。</p><p class="ql-block">7.从民间美术的角度出发，通过对用色、布局、图案的学习，提高审美能力，通过想像，设计出各种美丽的手绢，激发幼儿对民间文化的一种欣赏、热爱。</p><p class="ql-block">8.初步学会朗诵绕口令，理解绕口令的主要内容，练习发准易混淆的字音。感受活动的快乐，体验绕口令的趣味性。</p><p class="ql-block">9.初步感知不同布的吸水性不同，发展观察力和动手操作能力，激发对生活现象的好奇心。</p> <p class="ql-block">课程的开展：</p><p class="ql-block">一、组织家长积极参加亲子作品展“布的畅想”。通过收集制作拼比，让孩子感受布在生活中的广泛用途。鼓励孩子们自由、主动、愉快地去发现问题、解决问题，丰富孩子们的情感体验，促进他们自我意识、社会责任感、独立意识的发展和有目的地设计生活的能力。</p> <p class="ql-block">二、谈话活动：“布是从哪儿来的？”、“生活中的布制品”、“蓝印花布的传说”等激发孩子的好奇心。</p> <p class="ql-block">三、游戏课程</p><p class="ql-block"> 美工区“奇妙的扎染”、“好看的窗帘”、“布艺贴画”</p><p class="ql-block"> 表演区“服装秀”</p><p class="ql-block"> 集体活动“美丽的旗袍”“打醋买布”、“蜘蛛先生的网”</p><p class="ql-block"> 体育活动“好玩的跳跳袋”、“运沙包过小桥”。</p><p class="ql-block"> 民间游戏“丢手绢”、“盲人摸象”</p> <p class="ql-block">丢手绢</p> <p class="ql-block">好玩的跳跳袋</p> <p class="ql-block">瑞瑞：跳跳袋真好玩，看我跳的多快！</p> <p class="ql-block">老师：比比谁能接住沙包</p><p class="ql-block">波波：老师，看我厉害不！</p> <p class="ql-block">我们还知道飞盘有好多玩法呢！</p> <p class="ql-block"> 布除了本身的功能之外还有艺术的特性，多彩的颜色和丰富的图案展现了一个绚丽的世界。</p> <p class="ql-block"> 我们班本学期的班本课程“布一样的世界”正在开展中，孩子们将在“布”的世界”里大胆畅想，快乐游玩，后续我们诚邀您的加入帮助我们收集更多的材料、提供跟多的资源。让我们共同努力，一起引导宝贝们主动学习、鼓励他们自由、自主、主动愉快地去发现问题、解决问题，丰富他们的情感体验。促进孩子们的自我意识、社会责任感、独立意识的发展和有目得的设计生活能力。</p>