<p> 3月5日，阳光明媚，伴着和煦的春风，我们文昌小学在多功能厅举行了2021年寒假作业展评。本次活动既是对学生寒假生活面貌的展示，又是我校在着力打造“如何指导学生快乐寒暑假”的特色探究教学课题。通过本次活动，我们从学生层面，从教师层面，从学校层面都有了很大的收获，同时我们也感到了文昌小学的教师和学生有着非凡的魅力和潜能。</p> <p> 一年级的寒假活动设计自成体系。他们题目为《文昌小学一年级寒假实践活动手册》，内容包括“疫情防控篇”、“增长技能篇”、“自主锻炼篇”、“成长体验篇”、“艺术熏陶篇”。手册所反映的内容涵盖面大，学生收获多。</p> <p> 二年级的作业设计特色明显，体系自然。他们的作业的题目为《德育实践活动册》。内容有：我是快乐“美容师”；我是快乐的“拜年客”；我是快乐的“小工匠”；我是快乐的“志愿者”；我是快乐的“开封人”。同时他们还设计了《二年级寒假劳动计划表》，极为有特色的是二年级的《阅读存折》的设计，巧妙至极，不仅记录了孩子的读书数目和内容，还有“银行的操作员的签名（家长签字）”。</p> <p> 三年级的作业以劳动教育和书法教育为主，他们制定了《文昌小学三年级寒假劳动实践记录表》，表格中不仅有“时间”、“劳动内容”、“自我评价”，还有“家长评价”、“收获”；书法教育以硬笔书法练习为主，学生着力在假期中练习了书写，培养了良好的书写习惯。英语作业以学生练习口语为主。</p> <p> 四年级的作业设计规划性极强。他们的作业设计题目为《我的寒假生活》，内容包括“寒假计划表”、“语文阅读体验及汉字探秘”、“数学优化”、“我是家庭小管家”、“年夜饭我做主”“走进生活，感受春意”的内容，内容扎实，图文并茂。</p> <p> 五年级的作业设计兼顾学科特点，又重视劳动和实际操作的能力培养。语文有阅读记录卡、读后感；劳动设计有“新春室内设计师”“扫房子小能手”“午夜饭小厨师”“暖暖新年志愿服务”；数学结合生活实际设计了“我的购物小清单”、“生活中数学”、“数学日记”。作业环环相扣，细致端庄。英语作业口语表达和书写同步提升为切入点，视频与书面资料丰富。</p> <p> 六年级的作业设计匠心独运。寒假劳动记录评价卡、读书活动记录卡，数学学习反馈表。特别是假期的读书活动以系列的形式展现在我们眼前：读书活动记录卡，每日读书后记录的读书笔记，阅读登记卡。内容丰富多样，难易度适中，学生的书写很是认真。</p> <p> 上午10点老师们陆续来到报告厅进行了作业赏评。全体老师认真地观看每一个年级的作业，有的凝神细观，有的相互交流，褒奖之意溢于言表，有的拿出相机拍照，为以后的假期作业设计留取资料……老师们取长补短，共同提升。</p> <p> 展示活动在中午结束，老师们从中收获满满，对假期作业的设计有了更加深刻的理解。相信通过本次活动，我们文昌小学教师在未来学生假期生活指导中一定会“百尺竿头，更进一步”。</p>