新春带雪青，万象破冰行。3月5日，县教育局召开2021年全县教学工作会议，深入贯彻落实年初全县教育工作会议精神，全面总结2020年教学工作，找准短板，对症施策，部署2021年教学重点工作，全力绘就“以高质量发展为核心”的教育强县发展蓝图。 教育局各业务科室全体成员，教师进修学校业务部室副主任以上干部、全体教研员，全县各级各类学校业务校长、幼儿园园长参加会议。 会议由教师进修学校校长张健主持，共分集中和分散两个阶段进行。 <b> 一、集中阶段会议</b> <p class="ql-block"> 教育局主管局长张永明紧紧围绕“建设高质量教育体系”作了重要讲话，明确当前及今后一个时期全县教学工作的总体思路、突破路径和重点任务。2021年全县教学工作的总体思路是：坚持“守正、专业、创新，办好扎实、本真、高质量的教育”的新时期教育教学工作总要求，以推动教育高质量发展为主题，统筹实施质量提升体系化、资源配置集优化、教育信息现代化、学校发展品牌化“四化”发展战略，全面深化教学领域改革，完善教学管理机制，重构教育高质量发展的新生态。</p> 张永明要求，具体要突出抓好四项重点任务：一是加强顶层设计，构建运行模式，确立高质量发展的突破路径；二是激发办学活力，紧盯主攻目标，提升高质量发展的教学管理效能；三是建强业务管理队伍，抓牢核心力量，夯实高质量发展的人才支撑体系；四是聚焦改革创新，强化示范引领，打造高质量发展的整体跃升格局。 围绕教学工作的总体思路，张永明指出，全县教学工作的突破路径为：实施“1446”运行模式，推进高质量发展的常态化。“1”是指落实一个《意见》，制定《农安县关于推进教育教学质量全面提升的指导意见》，作为新时代农安教育教学工作的根本遵循和行动指南；第一个“4”是深化四项改革，分别为推进中高考改革、课程改革、思政课改革、评价改革，为加速教育高质量发展起到推动作用；第二个“4”是开展四项行动，分别为“走进课堂行动”、业务领导大拉练行动、教师专业水平测试行动和教学质量分析行动，打通制约教育教学高质量发展的“最后一公里”；“6”是推进六项机制，分别为建立高效课堂监控机制、实行教学质量抽测机制、执行文化素质监测机制、推进科研成果转化和教学成果奖励机制、执行学生综合素质评价机制、实行教学质量评价机制，引领学校自主发展，促进教师专业发展，引导学生全面发展。 张永明要求，业务校长要在教学管理中准确把握自身角度定位，做好顶层设计教学发展思路的总体规划师、全面创设优质教学氛围的教学带头人、勤于沟通协调管理指导的团队管理者，努力成为懂教育善领航、推动高质量发展的顶梁柱。教研员要在教学研究中充分发挥自身的专业引领和指导作用，实现研究领域、研究方法、研究重点、研究路径、研究起点、研究方式、研究角色“七个转变”，努力成为懂理念会研究、推动高质量发展的领航人。机关干部要在服务基层中持续增强行政效能，牢牢兜住底线、强化责任意识，抓紧补齐短板、强化服务意识，缩短质量差距、强化效率意识，努力成为懂政策抓落实、推动高质量发展的实干家。全体业务人要推动全局升温、助力蓄势开局、强化谋篇布局、狠抓打样破局，在落实、提炼、规划和推广中，加快形成教育高质量跃升的崭新格局。 教师进修学校校长张健安排部署了新学期教学重点工作，进一步明确了全县教学工作的时间表和路线图：一是抓好常规管理制度下的优良教学秩序建设，向常规管理要质量；二是抓好基于常态教学的校本研修机制建设，向校本研修要质量；三是抓好主题教研引领下的高效课堂建设，向课堂改革要质量；四是抓好研培一体统领下的优秀教师队伍建设，向师资水平要质量；五是抓好课题研究引领下的教育教学重点项目建设，向教育科研要质量。 <b> 二、分散阶段会议</b> 会议共设立了4个分会场，由局业务科室、进修学校对口部门分别部署新学期具体工作任务。 教师进修学校副书记鞠国民、副校长毕业学、小学教研室副主任王蕴枫、学前教研室主任汪立伟在分会场，分别对高中研培、质量提升，初中学校教学基本任务、目标要求，小学教学常规管理、课堂教学研究与课程改革、教师学科素养提升、教学质量监控，学前课程建设理念、课程规划、课程建设原则、课程建设步骤等工作进行了安排部署，再现全体业务人攻坚克难、击鼓催征的担当精神。 <p class="ql-block"> 教育局学前科科长李海军、义务教育科科长邹德安、高中科科长杜立峰、成职科科长于涵、教育学会会长刘德春，教师进修学校副校长朱立国、王锋及相关同志在分会场参加会议。</p> 就贯彻落实好此次会议精神，张健要求，要深入贯彻全县教育工作会议、全县教学工作会议精神，全力推进“1446”运行模式，明确办学目标定位，提高教学管理效能，对标思考工作任务，全力办好高质量的农安教育。 “扬鞭加油干，奔牛自奋蹄”。教育局希望各科室、部门、中小学校按照教育局党组的决策部署，聚焦主责主业、筑牢教育质量之基，瞄准主攻方向、绷紧教学管理之弦，打好教育质量提升“1446”运行模式的最佳组合拳，画出教育强县、各类教育高质量协调发展的最大同心圆，开足科室牵头、部门推进、学校参与的最强发动机，全面加快建设农安教育强县步伐，向党的百年华诞献上农安教育人的赞礼！