诸城市科信小学基于教学评一致性的课程标准和课程纲要展示活动

李晓燕

课程

纲要

老师

课程标准

解读

教学

教材

分析

活动

学段

暖春三月，伴随着时间的低吟，缓缓而来。诸城市科信小学开学第一周各个年级组通过一个周的集体研讨、共同制定和编写，举行了基于教学评一致性的课程标准和课程纲要展示活动。 语文学科，邱淑婷、李晓燕、于艳、杨桂茹、常晓婷、李东岳六位老师分别针对低年级学段、中年级学段、高年级学段，结合课本实际进行了课程标准的分析展示。 分别对识字写字、阅读、写作、口语交际以及综合性学习结合课本进行分析， 最后针对每个单元的教学重点难点提出了参考建议。 杨桂茹、于艳、张桐老师针对本年级课本进行了课程纲要的分析，分别对课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四方面进行了解读，最后结合本学期实际情况规划了课程进度表，为语文教学提供了借鉴。 数学学科由潘高明、陈龙、郑佳佳、丁慧、胡鹏飞、张鑫磊六位老师对1—6年级的课标进行解读。 他们分别从课程目标、教材分析、问题解决策略、评价设计、学生素养提升等方面做了详细的解读，让老师们对课程标准有了全面的认识。 由李明英、陈龙、段夕梅、魏宁、胡玉红五位老师分析解读课程纲要，他们从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个方面对课程纲要进行解读。帮助老师们把握教材，整合课堂，并能够正确评价。

英语组活动伊始，管恩惠老师强调了此次活动的重要性，并对课程标准进行了解读，管老师准备充分，课件制作精心，并结合课堂实例，对本学科的教学目标、教学重难点、单元目标、学情分析、教材分析、单元编写依据等多方面进行了详细解读。课程解读活动有序而又深入，促进了教师之间的相互学习、共同进步。

陈宏红、孟祥勉、初敏、郑晓丽几位教师分别对本年级的课程纲要进行解读，针对教材的分析、评价任务的设计、学习活动的推进，讲解了自己新的发现和体会，为大家做好了示范。

活动中，各年级骨干教师准备充分，详细阐述了自己在编写课程纲要过程中的想法。

最后，陈安乐校长对本次活动做总结发言，肯定了老师们一周以来的备课，并对下一步教学工作提出了要求。

通过本次集体的教研，帮助老师们充分认识到了研读课标和课程纲要的重要意义。老师们对教材、对教学实施也更有了自己的深入理解和实践。