<p class="ql-block">为进一步规范教育教学环节，及时有效地诊断和改进教学工作，强化教师的责任意识和质量意识，真正达到“抓常规，促教学”的目的，3月5日，六年级部进行第一次教学过程检查。</p> <p class="ql-block"> 教学过程检查由类延波主任统一安排,学科组长逐个进行了认真、细致地检查，次检查的主要内容是教学计划和教师备课。</p> <p class="ql-block">六年级部全体数学老师计划制定及时认真，教材和学情分析认真到位，教材分析既有对教学内容的分析也有对教学重难点的分析重点难点，尤其是李慧老师对本册教学目标把握到位。
</p><p class="ql-block">老师们教学措施制定合理，要符合各学科的特点，操作性强。
实施计划中教学进度安排合理，留有充分的复习时间，课时安符合国家课程标准。</p> <p class="ql-block">在备课上老师们采用集体备课的形式，全册备课形式多样，赵怀轲老师在全册备课使用思维导图的基础上又对全册内容进行深入学习，单元备课使用思维导图进行备课。</p> <p class="ql-block">教参学习认真</p> <p class="ql-block">青年教师在集体备课的基础上又写了备课详案。</p> <p class="ql-block">教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。通过本次教学常规的检查发现，本期的教学常规工作与上期相比有很大进步，这对提高我校的教学质量起到积极的推动作用。</p>