<p class="ql-block"> 为进一步提高我校教师的教学能力，<span style="font-size: 18px;">学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强对教师课堂教学指导，促进</span>我校教师更快、更好的成长，2021年3月3日，受周丹丹校长的邀请，红光中心学校的廖靖琳老师来到我校，为我校的语文教师上一节展示课。此课题为部编版语文五年级下册第3课《月是故乡明》，我校非常重视、珍惜这次的学习机会，还要求了完小、教学点的语文老师们前来观课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">廖靖琳老师的公开课《月是故乡明》采用了新的教学模式，她的课不仅深深地吸引了孩子们，也让听课的老师们感到耳目一新。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一开始，廖靖琳老师就先和学生互动起来，拉进与学生的距离。</p> <p class="ql-block">显然这种做法是很有效的，瞧！<span style="font-size: 18px;">学生们快速地举起手！课堂</span>气氛瞬间活跃起来！</p> <p class="ql-block">在语文课堂教学中，朗读是非常重要的。古人说：读书应做到“眼到、口到、心到”，在我看来，今天孩子们做到了，不信，大家可以看看他们的表现……</p> <p class="ql-block">学生声情并茂地朗读得益于廖靖琳老师的用心引导。</p> <p class="ql-block">整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人。瞧！<span style="font-size: 18px;">小组探究活动，同学们在认真地讨论。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">廖靖琳老师深入到学生中进行指导</p> <p class="ql-block">发现有疑惑的学生，会耐心地为他讲解，鼓励他加入探究活动。</p> <p class="ql-block">及时，肯定的赞美鼓励着学生，让他们信心满满地投入到学习活动中来！</p> <p class="ql-block">廖靖琳老师的课运用了读写结合的教学模式，重难点突出，教学思路清晰明了，短短的一节课不仅让孩子们学会了情感朗读，还能现场创作诗歌，一节课收获满满。</p> <p class="ql-block">周丹丹校长观察学生是否学有成效</p> <p class="ql-block"> 这样的画面多和谐呀！课文里，我们感受到的是想象之美，而在廖靖琳老师的课堂上，我们感受到的是人文之美，两种美交相呼应，互相融合，为我们演奏了一首幸福之歌！此刻的我们，被吸引着！</p> <p class="ql-block">课后，全体语文老师集中在会议室进行了集体议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block">廖靖琳老师说自己的教学理念</p> <p class="ql-block">林炯梅组长做出点评</p> <p class="ql-block">老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！</p> <p class="ql-block">看！老师们在认真的做着评课记录！</p> <p class="ql-block">最后，周丹丹校长做出总结。</p> <p class="ql-block">本次《月是故乡明》观课、议课活动在老师们的掌声中圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高。经过此次观课，我们看到了更多小语教育的风采，享受了一堂教学盛宴，接触了更新的教育理念。所以，同伴们，加油吧！让我们一起去寻找课堂教学的技术和艺术，打造更精准的语文课堂！</p>