新芽初绽墨香阁 学习园地风声起

宁静致远

同题《芳草渡》|诗词学习园地|

墨香阁文学社2021年第二期

学习园地现任团队

园地负责：静默如初

辅导评析：闲人偶吟 潇嘉 竹林客 判官

园地园长：乘风

园地助管：宁静致远

图文编审：乘风 宁静致远

墨香阁《诗词学习园地》2月份作业

1、主题自选

2、选用词牌：芳草渡（默认词林正韵，新韵需注明）

芳草渡，双调55字，前段8句4平韵，后段8句5仄韵、2平韵。前后段“平韵”为同一韵脚。

格律对照词：

《芳草渡·梧桐落》

平平仄，仄平平（平韵）。平平仄，仄平平（平韵）。平平平仄仄平平（平韵）。平仄仄，平仄仄，仄平平（平韵）。

梧桐落，蓼花秋。烟初冷，雨才收。萧条风物正堪愁。人去后，多少恨，在心头。

平平仄（仄韵）。平仄仄（仄韵）。仄仄平平仄仄（仄韵）。平平仄，仄平平（平韵）。平平仄（仄韵）。平仄仄（仄韵）。仄平平（平韵）。

燕鸿远，羌笛怨，渺渺澄波一片。山如黛，月如钩。笙歌散，魂梦断，倚高楼。

3、截稿时间：2月22日（统一收稿）

墨香阁《诗词学习园地》

同题“芳草渡”作业点评集合

墨香阁文学工作室 | 2021年| 总第二期

点评老师:潇嘉

1、芳草渡•今一别（新韵）

文/春暖花开

轻纱绕，渺清江。白鸥叫，柳枝伤。相扶几里拭珠忙。私切切，寒渐上，诉别乡。 舟行让，忧再往，沥沥淅淅续响。涟漪散，脸悄扬。青天向，难相望，恨离将。

点评：

“凑”得明显。作品尚不成熟。

2、芳草渡•踏青

文/涧冰

春风拂，柳堤青。烟霞渺，杜鹃鸣。离离原上草重荣。侵古道，薰小墅，接西城。 桃符换。神采焕。笑语欢声一片。山如画，水如屏。笙歌散。余兴远。倚阑亭。

点评：
上片：前四句自然流畅。后四句，“薰小墅”欠推敲，特别是“薰”字不当。下片：过片上不承，下不启，而言他。二三句太“白”无趣。“水如屏”无理。整体上，上下片层次明显，有画面感。但因上述问题，可惜了好的发端。

3、芳草渡•春

文/建辉

东风荡，暖阳柔。冰融化，水轻流。春来天气醉人眸。莺雀舞，传笑语，意悠悠。 浓云汇，春雨喜，破土禾苗正美。桃花绽，柳枝抽。风筝起，人有意，泛轻舟。

点评：
课堂中讲的“隔”的概念需牢记。又是“暖阳”，又是“浓云”和“春雨”，不可。“天气醉人眸”难合理，不通。“柳枝抽”也不顺。且除首四句外，句与句之间，多有难承接处。整体尚需多推敲。韵字处的标点应合词谱。

4、芳草渡•思

文/兰诺

梧桐落，燕南离。寥萧雨，薄罗衣。娇波妆泪落相思。涯际远，何相聚？倚阑欹。 乌啼引。番滚滚。一曲琴心遣闷。时难霁，草彫摧。秋遒尽，衔酒沌。梦思归。

点评：
几处三言句，不但平仄相对，节奏也应是相对的。“番滚滚”前后难承接。“时难霁”、“衔酒沌”不通。韵字处的标点也应合词谱。整体意脉尚可。

5、芳草渡•辛丑春

文/明玉

梅花绽，雪花飞。新春到，旧寒归。年年相聚正欢时。今有疫，思大局，暂迟归。 斟芳醁，燃爆竹。就地迎春纳福。人虽隔，梦相随。歌新曲，迎朗旭。着华衣。

点评：
掌握了范词的基本填法。整体上比较完整。但白话多，少词味，无余意。韵字处的标点也应合词谱。

点评老师:竹林客

6、芳草渡•观小童垂纶（新韵）

文/一棵小草

风和缓，水融融。鸭欢叫，鹊恭迎。清溪烟岸几顽童。穿钓饵，飞钓线，效垂翁。 着青袄，歪戴帽，侧映梅红正好。忽鹅戏，恰笛鸣。鱼惊跑，童懊恼，怨啼莺。

点评：
上片开篇四个三字句与歇拍三个三字句，以平行方式写景，平面感太强，缺乏立体感。其中七字句也是如此。
下片开篇以人物形象而出，继而以忽鹅戏、恰笛鸣……至结皆以罗列的方式出现，不乏杂乱之象。
写景状物应有主次，疏密有度，不可象散落的珍珠，单颗耀眼，而散乱无形。

7、芳草渡•感怀

文/行稳致远

寒天至，冷风盈。荷枯萎，叶沦倾。冬归秋去鸟啼鸣。花坠地，枝整理，候春惊。 依窗转。寻月见。惜旧情怀显现。经身事，换心声。悠然变。贪爱恋。喜人生。

点评：
上片似乎废话太多，其实一句“寒天至”已经概括了。“花坠地”到“候春惊”更是不合时宜。
下片要比上片写的好些。但尾句结的随便，与以上描写不协调。

8、芳草渡•东风约

文/天籽金兰

东风约，蕴新章。湖波漾，柳尖黄。华牛佳节味余香。鞭炮响，灯十色，笑声扬。 知音挽。堤岸漫。瞭望清河缓缓。天鹅戏，小舟翔。春心乱。花欲绽。万年长。

点评：
华牛，可能代指美好的牛年（今年牛年）。但容易引发歧义。
写景抒情不呆板，有层次。总体不错。

9、芳草渡

文/微云

风才软，草初青。青山远，杏花明。窗前莺燕两三声。莺有信，君不见，怅空庭。 春如旧。人易瘦。日日花前坐久。怀芳景，忆长亭。伤烟柳，倾别酒。意难平。

点评：
本词以词牌为题，内容实是写春，也应和了题。
首二句以最能体现春象的物候开篇，是以大的景象定下基调，然后细写。杏花、窗前莺燕这些灵动的事物足以更进一步描写春景。面对如此美景，如何不动情呢？故尔以描写心境启示下文。
下片是面对美好的景象描写当时的状态。一个“瘦”字也定下了下片的基调。以沉郁的笔调对往事与现实作了对撞式的描写，互为衬托，增强了感染力。
美中不足的是上片的“青山远”一个打乱了远近景的衔接，如果将“青山远”与“草初青”的位置调换一下，效果更好。

10、芳草渡•春思

文/快乐阳光

风吹柳，叶芽黄。青烟里，燕飞双，东风携雨带泥香。春好处，轻浅笑，共韶光。 斜阳外，云出塞。却见炊烟忽改。鸿无信，鬓加霜。情无奈，魂梦在。苦思量。

点评：
上下片写景抒情步步递进，有层次，不呆板，有立体感。
但是一个最大的错误是上下片启承缺少必要的连接。单独看上一片，不错。单独看下片也不错。但整体看上下有隔。 点评老师:花拾

11、芳草渡•写词难

文/伊人红妆

期拙笔，妙生花。诗和酒，趁年华。书中沉醉韵多佳，学海里，勤与苦，却无涯。 胸无墨，迟有作，信手涂鸦欠妥。度春夏，不浮夸。孤独我，为赋词，总急呀。

点评：
将写词难的心情描述得非常清楚，能让人感同身受，但过于直抒胸臆，可在下阕借助少许景物描写，突出看到美景无法尽抒胸意之情，另外总急呀有些过于白话，跳脱意境。12、

12、芳草渡

文/琴琴

1998年夏，于火车上目睹洪水后灾区景象。今日构思此文，当时场景，忽而想起。

霄沉肃，水汪洋。幽辉弱，玉轮伤。枝头楼顶寂相望。凄不尽，人觉冷，识苍凉。 灯沿岸。温且睆。久久凝眸只愿。车徐驶，绪终央。银盘焕。奇景现。似洪荒。

点评：
凄凉景象氛围描写很详尽，又有温情一面展现，在情绪推进方面稍显混乱，主线不够清晰，“只愿”有断点，用词很精，可再加强一下整体架构设计，使文字流畅自然。

13、芳草渡 • 春思

文/和悦

东风软，百花凋。灯零落，影无聊。疏疏残雨点芭蕉。人别后，鱼雁断，梦难招。 凭栏伫，离思苦。一片痴心错许。忘忧酒，可怜宵。曾私语，空记取。独魂消。

点评：
用词充满古风古韵，景物的借助也恰到好处，修辞手法美感十足，将一段失去的感情以及目前的境遇表达得非常充分，可以在情绪推进方面做些改变，不要情感过于饱满，收尾留一些遐想空间，言而不尽更好。

14、芳草渡•春园会佳人

文/一生平安

千家晓，万方春。幽兰笑，杏花芬。和风晴日柳丝新。聆竹乐，观雀舞，会佳人。 朱罗绮。清俐齿。论古谈今博识。余情笃，尔情纯。心相寄。眸互视。酒三樽。

点评：
简单的景物却充满画面感，将春园会人的场景借助视觉、听觉、嗅觉充分表达出来，有景有人有情，短小却丰富，可在立足点上找一个自己的位置描述，整篇结构就会更稳，不会太散，让主线更加清晰一些。

15、芳草渡•柳如眉

文/沉浮

朝阳暖，晓风微。莺儿唱，蝶儿飞。花开千朵满柴扉。溪水畔，分别处，柳如眉。 双飞燕。今又见。引得三千艳羡。心迷惘，眼迷离。江湖远。音讯断。露沾衣。

点评：
善于借助景物烘托氛围，但景物过多堆砌，喜的色彩偏浓，不利于抒发分别的心情，“三千艳羡”修辞很好，但an连续使用不妥，可换字交错一下 点评老师:画骨透情

16、芳草渡

文/宁静致远

春波荡，柳梢青。桃花谢，海棠荣。寻听何处啭黄莺。人络绎，歌互答，恁多情。 痴心乱。人既远。怎奈南楼信断。阑珊夜，寂寥星。轩窗盼。双泪潸。月无声。

点评：
先不论用词，先说结构。也先不论上下阕，就上阕，诗词讲究有问有答，答案可以是在明处，也可以是在暗处，可必须要有。否则就会断开，结构一旦断开，情绪就会有疙瘩。

17、芳草渡•晚霜凉

文/紫菡

青铜暗，晚霜凉。银河淡，二星茫。悲欢常做别情伤。凝伫立，人影瘦，恨红芳。 明眸惘，残月傍。独对芸窗惆怅。君音杳，雁踪藏。千山障。无计想。又持觞。

点评：
一样的，我们说下结构。悲欢……伤，这句，太早了，它的铺垫呢？没有铺垫直接出，太突兀。把上阕最后三句放这句前面，铺垫出悲情，而后再说，就好很多了。

18、芳草渡•相思愁

文/北风无形

依虚幌，月如钩。秋霜尽，雪才收。相思无语正消愁。君去后，多少泪，不堪流。 关山远，离别怨。款款深情一片。眉如黛，发丝柔。侬心恋。弹指断。聚难求。

点评：
秋霜尽，雪才收。这个时间是不是跨度大了点？
别的不评，从心出发写情感，一般都会很连贯。

19、芳草渡•盼

文/王浩

东风起，绿丝扬。红梅绽，蝶寻香。黄莺啼啭感韶光。双燕绕，怀故地，筑巢忙。 金牛到。春色妙。故里双亲暮老。元宵节，盼儿郎。星灯闹。圆月照。是家乡。

点评：
《芳草渡》这个词牌，起首四个三字句，看似相同，实则是递增关系，而后的七字句，则是总结。所以，这四小句，尽量别写同事物，即便是同事物，也要把握好度，依次增强情感。

20、芳草渡•相遇在春天

文/晨阳

东风暖，百花香。芦芽短，柳丝长。蜂儿萦绕蝶儿忙。莺恰恰，云烂漫，路芬芳。 芬芳路。欣巧遇。眼意勾留脚步。离情苦，又何妨。春词赋。倾爱慕。尽衷肠。

点评：与上词同。别的不评价。

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