卷首语 <p class="ql-block"> 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的 。</p><p class="ql-block"> —— 达尔文</p> <p class="ql-block"> 大家之言让自学的重要性不言而喻，所以缤纷假期里，我们除了每天坚持的读书打卡，快开学的前两周我们还做了一件事：每位同学按照我们西关小学倡导的语文结构化预习的步骤开始进行课本预习。截止3月1日开学，同学里最快的已经预习完了前4单元。快来围观大家的预习汇报吧。</p> <p class="ql-block"> 同学们的预习热情很高，至少都做到了提前预习和自觉预习，那接下来我们班级需要做的就是进一步明确预习要求，并且具体到某一课里来看看大家有没有真得做到结构化预习。所以我们再来熟悉明确一下要求吧！</p> 要求就是方向 <p class="ql-block"> 课本预习需要做到六读，在六读中要完成查、画、写、记、练、思。具体到一课，要按照这10个问题来落实预习任务。</p><p class="ql-block">Q1、文章的题意是什么?</p><p class="ql-block">Q2、作者是谁？代表作有哪些？</p><p class="ql-block">Q3、文中的生字、词语有哪些? 画一画，写一写。</p><p class="ql-block">Q4、文本主要内容是什么?表达了作者什么样的思想感情?</p><p class="ql-block">Q5、文章分几部分，段意是什么？按什么顺序写的？</p><p class="ql-block">Q6、经典赏析：画出感受最深的句子、段落。写出你的感受（结合描写手法、修辞手法及表达效果）。</p><p class="ql-block">Q7、画出修辞手法的句子，写出表达效果。</p><p class="ql-block">Q8、画出文中的好词、好句等，如语言、动作、神态描写或景物描写的句子。</p><p class="ql-block">Q9、文章的写作特点什么？</p><p class="ql-block">Q10、学了文本后，我的收获启示有哪些？</p> 班级涌现的优秀课本预习 <p class="ql-block"> 很多时候，每一个人的心里都潜藏着“我要优秀”的种子，但往往扼杀“优秀种子萌芽”的是自己“掉队”的行动。很多时候，大家向往“英雄“和”明星”，岂不知，我们的身边正悄悄站立着一排默默用心的“学霸”式的榜样！他们可能不善夸夸其谈，但他们用手中的笔书写着认真、书写着对知识的渴求！小伙伴们！快来围观吧！</p> <p class="ql-block"> 每一位同学的预习做到了“查、画、写、记、练、思”，仔细观察这些同学的预习，很容易能按照Q1至Q10的脉络找到思维移动的痕迹，至于工整的书写更是锦上添花的事情。快为优秀的同学点赞吧！</p> 结束语 <p class="ql-block"> 穷且益坚，不坠青云志。你心中有梦想，我的心中有梦想，筑梦而行需要行动！观榜样多自省，知不足而后勇！明确了方向，就义无反顾的前行！期待着越来越多的同学学会自主预习、自主思考、自主把握自己的学习甚至未来的人生航向！</p>