<p class="ql-block">本学期开始我们学校展开了教研活动，师徒同课异构。不仅让我们展示了上个学期所学到的一些成果，而且给这学期开了一个好头。</p> <p class="ql-block">此次物理学科同课异构的内容是《牛顿第一定律》。首先，老师们先各自进行备课，再进行说课，一起讨论教学的内容。</p> <p class="ql-block">这次同课异构分别由王艳玲老师和我在八年级1、2班进行。通过听师父的课，发现了自己很多的不足，但同时也更清楚地看到了自己需要改进的地方。</p> <p class="ql-block">师父对于每个细节的处理，每个知识点的透彻讲解，引得学生听的津津有味。</p> <p class="ql-block">同课异构的教研方式，能够引发老师们智慧的碰撞，明显提高了教学效果，同时也提高了教师的专业化发展。这次同课异构让我在异构中感悟自我，学习到了师父们的长处，也找到了自己与师父们的差距。</p><p class="ql-block">希望以后学校能够多举办此类活动来提高我们的教学能力。</p>