【回三印象】叮～～回三家长您有一封“绿色作业”来信，请注意查收哦！

王倩

亲爱的家长们: 大家好！　　带着三月春风的醉意，桃花的含羞嫣然，杨柳的嫩芽蹁跹，我们走进了充满希望的2021年。为了全面贯彻落实教育部《关于强化学生作业管理的通知》以及《自治区教育厅办公室关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》,切实规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康快乐成长，银川市兴庆区回民第三小学教育集团开启了“绿色作业”实施计划，请您查收！ <h1 style="text-align: center;">🌿🌿🌼教师“四部曲”🌼🌿🌿</h1> （一）分层设计多实践 把握作业的难易与完成时间，科学、系统、合理设计不同层次的作业，探索“基本作业+弹性作业”模式，分层实施作业，精心选择与学生基础相适应的、布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业。 （二）精改作业严要求 精选作业内容，布置作业教师先做，精批细改，全批全改，及时反馈，加强面批讲解，做好答疑辅导。不布置无效作业，杜绝重复性和惩罚性作业。 （三）每周一天无作业 每周星期四定为“无作业日”，所有学科不布置书面家庭作业，以体育锻炼、劳动实践、动手操作为主，老师和家长不干预、不掺和，学生自主选择或设计自己喜欢的作业，创造性地开展实践活动。 （四）每日作业不超时 学科老师严格把控当日作业时长，班主任负责控制作业总量并予以调控。学生晚上九点以后还没完成作业，可以选择不做，家长写明未完成原因即可。 <h1 style="text-align: center;">🌿🌿🌼家长“三配合”🌼🌿🌿 </h1> 　　（一）积极协助计划好 根据老师布置的分层作业以及孩子的学习能力，和孩子一起制订可行计划，设定可达成目标，养成守时、有序的好习惯，提高学习效率，并学会承担后果。培养孩子“自为”“自律”，今日事，今日毕，帮助孩子摆脱懒散拖拉的毛病。 （二）言传身教同学习 不要求家长批改、签核作业，不给家长变相布置作业。但是希望家长能够陪伴孩子一起完成阅读朗诵、体育锻炼、劳动实践等作业，与孩子互相监督、互相鼓励，共同进步。 （三）控制情绪不急躁 尊重孩子的选择，不强求孩子变成“别人家的孩子”，发现孩子的闪光点。控制情绪，不急不躁，不逼迫不施压，适度放手，给孩子足够的空间，各自做好自己的事情即可。 <h1 style="text-align: center;">🌿🌿🌼学校“四把关”🌼🌿🌿</h1> （一）统筹设计把“研”关 学校完善备课组工作制度，将作业研制与使用情况纳入日常教研工作，定期开展以作业与评价为主题的校本研修活动，帮助教师掌握作业设计、命题、批改分析、讲评等技能，提高教师运用作业促进学生有效学习的能力。 （二）考核监督把“质”关 把作业管理作为教学管理的重要内容，完善激励约束机制，把作业评价纳入教师的业务考核体系。逐步建立教师自评与同伴互评、学生座谈与家长访谈、定期检查与随机抽查相结合的作业检查制度。 建立《作业日志》，形成学生、教师、家长多向评价和多向交流平台，利用调查问卷等形式，了解学生课业负担，完善相应的管理、监督责任体系。 （三）协调沟通把“量”关 建立“组长把关制度”，执行年级组长协调、班主任负责、各科教师协商的工作机制，严格控制日作业总量和作业时间，保证一、二年级作业不出校门，其他年级每天完成书面家庭作业的总时间最多不超过1小时。 （四）及时总结把“效”关 每月进行一次绿色作业设计展示，每学期开展绿色作业成果评比活动，探索建立各学科作业库，通过学科教师的合作研究，不断丰富和完善作业资源，达到集思广益、资源共享、减负提质的目的。 　　<h1 style="text-align: center;"> 🌿🌿🌼增设“四点半”课堂🌼🌿🌿</h1><div> </div> 从3月9日起（下周二），学校特增设四点半课堂。在时间安排上，尽力与家长下班时间衔接，切实解决家长接学生困难问题；在形式和内容上，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导，指导学有余力的拓展学习空间；本校将会积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。作息时间如下： 16:05--16:25（一、二年级） 16:05--16:35（三、四年级） 16:05--16:45（五、六年级） 　　亲爱的家长们，看到来信后，如果您有更好的建议或意见，欢迎各位在下方留言，我校将会根据情况采纳哦。　　 编辑:罗平、王倩 审核:柳丽波 终审:校长室