教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。为全面总结教学工作得失，扎实深化课程改革,推动全校教学质量稳步上升，3月4日上午，城关镇小学组织全体教师召开了2020年秋季教学质量分析会。通过分析成绩，总结经验，查找问题，制定措施，促进教育教学质量的再提升！中心学校刘文权校长，分管教学的王贤莲校长、中心教研组长张道华校长全程参加会议。 首先，由学校教导处从学校层面对2020年秋季城关镇小学的教学成绩进行了深入分析。一是将各年级的成绩与全县12所乡镇小学进行对比，看各年级在全县的占位，找出与县均值的差距，二是将各班成绩与全县所有班级作对比，分析各班各级科在全县的占位，与县均值的差距，是否达到县学科标高。再通过横、纵向比较数据分析出2020年秋季教学质量最好的学科、班级、年级，总结了成绩凸显的优势，查找了存在的问题，并制定了今后的改进措施。 接下来 ，城关镇小学李兆忠校长对上一年的教育教学工作做了全面总结。他强调过去的一年，我们取得了一些成绩，但也存在很多不足！新的一年，全校师生要共同努力，扬优势、补短板、强弱项，促进教育教学质量的再提升！ 分管教学的王贤莲校长对今春城关镇小学的教学提出了十个要求：要加大生根大阅读的力度，持续培养学生阅读兴趣；要培养学生良好的学习习惯、行为习惯；要落实教学常规，从备、教、批、辅、改上下功夫；要抓实训练，夯实学生基础；要抓好测评环节，落实单元过关；要做好培优转差工作；要盯住课堂、盯紧学生，向课堂要效率；要精诚团结，发挥集体力量；要沉下心来教书，静下心来思考；要有荣辱意识，与学校荣辱与共。 <p> 中心教研组长张道华校长分别从学校层面和老师层面提出了建议，他建议学校：要硬化评价标准，落实过程管理，牢固树立质量兴校意识，发挥好学科优势，在补齐短板上下功夫。建议老师：强化责任意识，多花时间思考教学；从兴趣入手，实现学科投入；重视习惯培养，走好习惯、好课堂之路；用精细的常规落实课堂，做好课前准备、课堂教学、课后辅导；重视业务学习，努力提高自身素质。</p> <p> 最后中心学校刘文权校长强调，成绩只能说明过去，新的学年要有新的愿景，城关镇小学的学生有扎实的学习基础，教师有过硬的教学基本功，新学期只要坚定信心，奋力前行，就一定能让学校教学质量再上新台阶，就一定能办好人民满意的教育！</p> <p> 学校教学质量分析结束后，全体教师分文科教研组和理科教研组分别进行了学科教学质量分析会。会前老师们都认真撰写了质量分析，会上每位教师分别从考题分析、成绩分析、得失分析、存在的问题、改进措施五个方面进行了交流发言，通过交流反思得失，总结经验，取长补短。</p> 老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄！此次质量分析会，通过分析成绩，总结了经验，明晰了差距，制定了措施。相信只要我们坚定信心，砥砺奋进，就一定能取得更加优异的成绩！