一年级集体备课一聚集体智慧,备精彩课堂

平邑县铜石镇中心校

<p class="ql-block">集体备课是集众人智慧采众家之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享,提升教师课堂教学水平。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">为此,铜石镇中心校于寒假里(2月15日)就安排了数学1一6年级集体备课的相关事宜。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教研有道,探索无涯。按照时间安排,今天下午一年级数学组的老师们有“备”而来,教师们都提前打印好了全册,单元思维导图,课时教案,携听课记录,课标,教参,按时参加。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先,赵吉成主任对本次集体备课提出了具体要求,及个人分工,并说明本次集备的流程。</p> <p class="ql-block">孟霄老师对第一,第三单元的教材进行了通研,并就重难点内容进行了解读,个人见解有独到之处,非常值得借鉴。</p> <p class="ql-block">李丽伟老师在第二单元的课标要求,教材分析,每课时重难点的突破等方面进行了分析与解释,提出了新旧教材中对“破十法”的不同展示方法,统一了教师的讲解思路与方法。</p> <p class="ql-block">杨秀云老师在第四单元的先导课中充分展示了个人的成熟做法和先进经验,为我们下一步的课堂教学提供了有力依据。</p> <p class="ql-block">其次,大家对存在的困惑进行了探讨,如时秀清老师提出的如何讲解“破十法”让孩子更易接受,大家争相发言,分别提出了个人的做法和见解,使每个人都有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block">最后,大家就课本第七页的第6题的第一个可以画出正方形的立体图形,长方体是否可以,存有争议,在教参课件中没有圈出长方体,部分老师认为应该圈出长方体,针对这个问题老师们热烈讨论,各抒己见。后来,赵主任寻问了县教研室孙主任,我们才更明确了本题答案。</p> <p class="ql-block">俗话说:一花独放不是春,百花齐放春满院。通过本次集备活动,老师们碰撞交流,各抒己见,相互启发,答疑解惑,实现了教学资源的互补与共享,为提升新学期课堂教学质量提供了有力保障。</p>

备课

老师

长方体

课堂教学

集体

单元

一年级

重难点

教材

课标