【华盛•教研】青春扬帆时，研课进行中—青年教师推门预约听评课活动

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青年教师身上拥有新鲜血液，也是学校的主力军，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了解新入职教师的课堂教学情况，提高青年教师的业务能力，同时也为新教师搭建一个相互学习、交流的平台。3月4日华盛小学部举行了青年教师推门听课活动，教研中心各位主任和学科教研员参加了本次活动。 　　陈翰林老师作为一位新上岗教师，执教的《平均分》这节课可以说非常的好，整节课是在学生动手操作，展示汇报的过程中完成的。学生在摆一摆，分一分，看一看，说一说的过程中，多次感受平均分的含义及平均分的方法，同时培养了学生动手操作的能力，合作交流的能力，学生在汇报分的过程中培养了学生的语言表达能力，充分感知了平均分的概念，为学生后面学习认识除法打下良好的基础。充分体现了“素养•活动”中的任务活动化。 　　英语老师石敏，执教了五年级第二课时单元统整课。石老师对寒假大课堂的学习，学进去了，并努力践行，有自己的思考。她通过听说读写不同层次的任务活动，梳理了Sarah的周末活动，语篇意识强。但是学生的自我学习内化行为不明显，学生输出机会少，还要注意要让学生的学习，真实发生。 　　刘洁老师执教的一年级下册识字课《小青蛙》。课堂上，刘洁老师借助现代教学手段，激发了孩子们主动识字的兴趣，学习“青”字家族的一系列生字时，孩子们发挥各自的识字见解，真正成为了学习的主人。刘老师踏踏实实地把语文基本知识渗透到热热闹闹的活动中去。课堂上图片的展示、老师的范读，都为有感情地朗读课文做好了情感铺垫。 　　刘霞老师执教了识字课《姓氏歌》，以孩子们亲手制作的姓氏卡片为导入，迅速拉近了文本与孩子们的距离。刘老师在教学过程中，特别注重培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，本堂课采用了生动活泼的教学方式，通过师生问答游戏、生生问答游戏等富有趣味的活动，不仅激发了孩子们浓厚的学习兴趣，也让学生在游戏过程中感受到文本的韵律与节奏，并用之前学过的多种方法识记大量生字。学习复姓时，刘老师还联系到了诸葛亮、司马光、欧阳修等历史名人，增强了课堂的趣味性，开阔了学生的视野，不失为一堂优秀的活力语文课。 　　苏嘉楠老师下午进行了一节《快速跑》的课堂教学，在教学中，苏老师通过问题带入本节课的教学内容，调动学生的积极性，热身时采用啦啦操，师生动作优美，之后采用示范讲解并组织学生分组练习，练习中不断巡回指导，对学生易错点及时纠正，运用了鼓励的方法，提高了学生的自信心，最后通过游戏进行了放松，一节体育课学生都处于学与练的过程中。教学过程中，苏老师语言表达清晰，动作师范到位，学生练习积极，课堂氛围浓厚，但课堂掌控能力还存在一定的缺陷，时间控制的也不够准。总之作为年轻教师很好的展现了作为一名体育老师的专业素养，在未来的体育教学中肯定会越来越有经验，越来越优秀！ 　　青年教师以其严谨的教学思路和合理的教学环节受到了各位听课教师的肯定。他们身上所迸发出来的新的教学方式，为其他教师提供了新的教学突破点。本次活动，既促进了青年教师课堂的规范性，又为其他教师打开了新的教学视角，相信在学校领导和教研员的细心培育下，他们会青出于蓝胜于蓝。