书香润泽校园，朗读丰盈心田 ——先锋小学语文组课文朗读活动

长谷深风

朗读

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课文

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诵读

我校

蜗牛

文字

园子

字正腔圆地发音，是一种示范。

声情并茂地诵读，是一种感染。

抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉。

示范朗读是语文课堂教学不可缺少的一部分，为了锻炼我校语文教师的朗读基本功，提高朗读水平，提升综合素养，让老师们在紧张的工作之余能够充分的展示自己的风采，本周我校继续开展课文朗读活动。

一年级组老师朗读的篇目是《小蜗牛》

马菊老师朗读《小蜗牛》。

二年级组老师朗读的课文是《找春天》。

赵晓月老师朗读《找春天》。

三年级组老师朗读的课文是《燕子》。

王玲玉老师朗读《燕子》。

四年级组老师朗读的课文是《绿》。

邹弦老师朗读《绿》。

五年级组老师朗读《祖父的园子》。

杨进老师朗读《祖父的园子》。

六年级组老师朗读的课文是《匆匆》。

韦彤萍老师朗读《匆匆》。

情动于心而发于声。通过一次次的课文朗读活动，我们更加体会到了文字的力量和诵读的魅力。美文如画，诵读如歌，让我们站在文字里对望，站在文字里相融。愿我们每一位老师通过练习朗读，不仅获得作为语文老师的专业的自信，更能够获得作为语文人的优雅的生活方式。