<p class="ql-block"> 为进一步做好疫情期间学校新冠防疫工作，确保教育教学工作正常开展，提高全校师生预防新型冠状病毒疫情的意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，2021年3月2铁路小学开展了疫情防控模拟应急演练。</p><p class="ql-block"> 此次会议由主管王喜志校长主持，在三楼会议室召开疫情防控演练工作</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">演练包括：学生入校；课堂学生出现发热、咳嗽恶心等症状。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">场景一：学生入校</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">对入校学生经测温合格后，收取开学14天居家测温。方可进入校园。</p> <p class="ql-block">校园门口，戴口罩，间隔一米，扫健康码，测体温方可进入校园</p> <p class="ql-block">对疑似病例学生带入等待区进行登记，询问其学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例。</p> <p class="ql-block">对学生进行二次测温。体温超过37.3℃。</p> <p class="ql-block">校医立刻联系该学生所在班级班主任老师。联系其家长进一步检查。</p> <p class="ql-block">班主任联系家长。并告知发热门诊联系方式，并上报学校领导。</p> <p class="ql-block">该生家长进入观察区。进行测温。</p> <p class="ql-block">负责消毒人员，马上对疑似病例经过地区。进行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 场景二 :课堂出现发热 咳嗽等症状</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">进入教室，单人单桌保持距离</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂上，突发一名学生咳嗽。并发热。教师立刻对学生进行测温，发现体温异常，对学学生进行学问14是否外出。是否接触疫区返回人员。并上报校医。</p> <p class="ql-block">学生发热、干咳、无力等症状，向校医报告</p> <p class="ql-block">校医立刻把发热学生带到隔离室</p> <p class="ql-block">任课教师组织其他学生到备用教师继续上课。等候班级进行全面消毒方可进入</p> <p class="ql-block">学生在备用教师继续上课</p> <p class="ql-block">班主任老师对班级进行全面消毒，对桌椅进行擦拭。开窗通风20分钟</p> <p class="ql-block">保健教师对发热学生进行登记，并询问<span style="font-size: 18px;">其学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例</span></p> <p class="ql-block">对学生进行二次测温，发现体温异常。超过37.3℃。并上报主管校长，并联系家长。</p> <p class="ql-block">主管校长，上报疾病控制中心。</p> <p class="ql-block">家长在等候区，保健教师告知发热门诊联系方式，并上报疾控中心</p> <p class="ql-block">消毒人员对该发热学生经过地方进行消毒</p> <p class="ql-block">演练结束后，防疫工作领导小组再次针对本次演练进行反思和总结，以求突发情况发生时能以最快、最有效的方法应对和解决。进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，对突发事件做到镇定、反应迅速、避免恐慌。同时也提高了全体教职工的应急处置能力，了解应急具体流程，促进学校防控工作规范化、制度化、科学化。</p>