<p class="ql-block"> 阳春三月，在温润的阳光下，灵武市第二中学语文组开展第二周大教研活动。由王晓蓉老师分享假期通过线上方式参加“崔成林寒假集训班”的学习收获及感受。</p> <p class="ql-block"> 首先，陈校长向大家阐述了深度教学的内涵，并提出深度学习是一种理念，而“教学评”是发展这一理念的基本途径。并满怀希望地提出期望，希望我们紧跟时代步伐，勇于尝试并在教学中实践这一理念。</p> <p class="ql-block"> 接着，王老师从四个方面向大家分享了此次学习的收获，即基于核心素养下的深度学习——教学评一体化。</p><p class="ql-block">1、深度学习核心和意义；</p><p class="ql-block">2、单元目标与单元评价；</p><p class="ql-block">3、如何进行单元目标与单元评价；</p><p class="ql-block">4、深度学习作业反馈。</p> <p class="ql-block"> 王老师就浅表学习与深度学习做对比，更直观形象地向我们阐述了深度学习的目标更趋向于行动设计。</p> <p class="ql-block"> 王老师真挚分享让我们对教学评一体化深度学习这些新的理念有了全新的认识。</p> <p class="ql-block"> 深度学习是学习者在理解的基础上，批判地学习新思想和事实，并将它们融入缘由的认知结构中，在众多思想间进行联系，并能将已有的知识迁移到新的情境中，做出决策和解决问题的学习。</p> <p class="ql-block"> 只要路是对的，就不怕路远。今天的教研为我们开拓新理念，学校将结合新的理念知识，配合学校更好地进行教学，<span style="font-size: 18px;">给新一轮课改增添动力。</span></p>