<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》文件精神，推进“互联网+教育”的具体实施，推进信息化2.0教学实践，积极探索信息化课堂教学新模式，推进互联网、移动终端与课堂教学的有效融合，推进新技术支持下的教育教学创新。3月1日至3日，兴庆区第十六小学教育集团进行了三天的“互联网+"智慧课堂电子书包应用培训。</p> <p class="ql-block"> 培训第一天学校教师参加了智慧教学线上培训会，线上培训会主要培训了如何应用教学助手从“预学、共学、延学”三个环节备课。</p> <p class="ql-block"> 培训第二天学校教师在电脑端进行智慧教学备课，教师们通过培训教师的指导和协助对备课中的问题进行了解答。</p> <p class="ql-block"> 培训第三天聚焦电子书包师生互动如何有效开展。</p> <p class="ql-block"> 智慧课堂主要实现学生全员参与，互动生成。主讲老师详细地解读了课前教师备课如何选择资源，如何推送资源指导学生预习。重点对课中互动的八大功能（<span style="font-size: 18px;">学生点名、板书、作品观摩、互动工具、学生演示、互动试题、检测、答题）结</span>合实例进行了培训。</p> <p class="ql-block"> 每个老师不但用心听讲,还通过主讲老师的讲解过行了现场操作,真真切切感受到智慧教学带给我们的便捷与高效。</p> <p class="ql-block"> 镇河分校的教师在线同步参加培训</p> <p class="ql-block"> "互联网+"时代，“互联网+智慧教学”让教学科学、智慧、高效。数据改变教育是智慧课堂的核心理念。传统课堂主要依靠教师的个人教学经验对课堂上学生的学习行为进行判断和制定教学决策;智慧课堂则从依赖于存在教师头脑中的教学经验转向依赖于对海量教学案例和行为数据的分析，一切靠数据说话，数据来源于学生作业、测试、学案、课堂即时反馈等学习全过程，依据对学生学习行为大数据的挖掘分析与决策，用直观的数据了解学生对知识掌握的水平，用数据描述每一个学生的个性化特征和差异，即时、精准地掌握来自全体学生的第一手学情资料，及时调整教学策略，基于数据分析提升教学机智，在课堂教学中实现了基于证据的教育。</p> <p class="ql-block">文字编辑:段玉瑞</p><p class="ql-block">图片提供:张宏 郭辉 虎雪健 </p><p class="ql-block">美篇制作:段玉瑞 </p><p class="ql-block">审 核:信息部</p>