<p class="ql-block"> 在举国上下全民抗击新冠肺炎的战“疫”中，我们即将迎来第22个“全国爱耳日—世界听力日”，同时也是世界卫生组织倡导的第8个国际“爱耳日”。为响应“<span style="font-size: 18px;">人人享有听力健康”</span>的主题，实验幼儿园与3月3日开展爱耳日活动。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为什么把“爱耳日”定在3月3日呢？因为3就像我们耳朵的形状。听觉是人们传递和获取信息最迅速和最重要的沟通器官，请照顾好你的耳朵“朋友”吧。</span></p> 幼儿篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">耳朵长在头两边，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">要听声音它帮忙，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不抠不掏保护好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">耳听八方能力强。</p> <p class="ql-block"> 快来看看我们耳朵的构造吧！</p> 小班 <p class="ql-block"> 我们先来看看小班的小朋友是怎么学习保护耳朵的吧！</p> 中班 <p class="ql-block"> 我们一起来看看中班小朋友们表演的保护耳朵手指游戏吧！</p> 大班 <p class="ql-block"> 大班的哥哥姐姐们是怎么保护耳朵的呢？</p> 家长篇 <p class="ql-block"> 如何保护宝贝们的耳朵，我们一起来看看吧~</p> 防止进水 防止噪声 不挖耳朵 不用耳机 防止揪打 正确擤鼻涕 慎用药 早就医 制度篇 <p class="ql-block"> 残疾儿童康复救助制度，大家一起来了解一下吧！</p> <p class="ql-block"> （一）救助对象。</p><p class="ql-block"> 救助对象为符合条件的0-6岁视力、听力、言语、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童。</p><p class="ql-block"> （二）救助内容和标准。</p><p class="ql-block"> 县级以上地方人民政府根据本地实际确定残疾儿童康复救助基本服务项目和内容，包括以减轻功能障碍、改善功能状况、增强生活自理和社会参与能力为主要目的的手术、辅助器具配置和康复训练等。</p> <p class="ql-block"> 耳朵是孩子感受这个美丽世界的途径之一，保护孩子的听力，就能保护孩子的健康。让我们一起努力，给孩子一个美好的未来吧！</p> <p class="ql-block">美篇文字：赵雅婷 徐志强</p><p class="ql-block">美篇制作：赵雅婷</p><p class="ql-block">责任编辑：闫莉敏 顾晓娟</p><p class="ql-block">审 核：周建芳 </p>