<p class="ql-block"> 考试是教学过程中的一个重要环节，考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。试卷分析本身就是教学工作的一部分，通过试卷分析，主要为了掌握各年级、各学科的动态，从中发现学生学习中存在的问题，总结经验，找出对策，为今后指导教学、教学评价以及学生管理提供可靠的依据。因此，做好试卷分析是很有必要的。</p> <p class="ql-block"> 3月3日下午，三年级全体教师齐聚办公室，开展2020——2021第一学期期末考试试卷分析会，本次试卷分析会由年级组长侯恩娜老师主持。</p> 年级组成绩分析 <p class="ql-block"> 年级组长侯恩娜老师对每个学科、每个班级的平均分、优秀率、及格率进行整体分析，通过对比找寻差距。希望老师们总结得失，找问题、定措施，争取在新学期中，各位老师能及时查遗补漏、进一步提升教学质量。</p> 学科组成绩分析 语文组 <p class="ql-block"> 语文组组长李洋老师从学生得失分情况，对学生的答题情况做了详实的分析。对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足。同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 经验丰富的王研老师毫无保留地将自己的好方法分享给大家：</p><p class="ql-block"> 1、在传授知识给学生的同时,更重要的是培养学生的能力，比如：读题的能力、抓关键字词的能力、正确使用标点符号的能力和答题规范的能力等方面，因此教学工作必做于严与细。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2、阅读教学是语文教学的重要部分，培养学生的阅读能力可以提高学生理解力，帮助学生掌握和巩固所学知识，同时也是提高学生表达能力的关键。</span></p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组组长桓涛涛老师对试卷做出分析，并指出：</p><p class="ql-block"> 1、在今后的教学中，要向课堂40分钟要质量，让学生们在轻松，快乐的氛围中完成科学知识的学习积累；向复习的时间要质量，利用充分的复习时间和有效的复习方法争取更好的复习效果。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2、要特别重视学生的学习过程，立足课本，注重思维能力的培养。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 3、课上增加学生限时限量的专项口算练习，以提高学生的计算能力。</span></p> 英语组 <p class="ql-block"> 王洁老师和王引力老师上学期认真开展集体备课活动，坚持每日一交流，做到互通有无，共同进步，发扬“抱团发展”精神，共享彼此资源，使得学生学习兴趣浓厚，学习成绩优异。</p><p class="ql-block"><br></p> 科学组 <p class="ql-block"> 董怡宁老师用学生实例来提醒老师在讲授知识点时要讲精、讲透，既要使学生具备浅层运用的能力，也应具备深层剖析的水平。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校立校之本，是核心竞争力。本次试卷分析会不仅是对上学期教学工作的总结和反思，更对本学期教学工作提出了新目标和设想，我们三年级全体教师会一如既往地在实践中反思，在反思中进取，为创建有温度，有品质的教育而不懈努力。</p><p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里”。高效的教学离不开老师们及时准确的总结与调整，学生的成长离不开老师们不断的教导与鼓励。凝聚共识齐奋进，不负光阴创佳绩！</p>