塘厦-始兴教育精准帮扶行动“名师送教”活动

加二

阳春三月，在这春暖花开的好时节，为了加强名师专业引领与辐射作用，优化课堂结构，提高课堂教学有效性，探索课堂教学新模式，切实加强课堂教学研究，根据“2021年塘厦-始兴实施教育精准帮扶行动方案”安排，县教育局教师发展中心组织塘厦实验小学数学名师开展“名师送教”活动。 本次活动有两部分内容:1.名师示范课四年级第一单元整合课“小数加减法”。2.名师讲座：《枯燥的“运算”怎么教？——理“清”法“明”发展素养》。 　　2021年3月3日上午各校领导、四年级数学教师齐聚逸夫小学参加了本次活动。来自东莞市塘厦实验小学的温敏敏老师，给教师们奉献了一堂精彩纷呈的示范课，向老师们真正地展示了“结构化”教学的优势。 　　课堂设计别出心裁，充满了温暖，充满了趣味。温老师与学生亲切交流，拉近了师生距离；注重语言、思维的趣味性，学生积极互动，跃跃欲试，畅所欲言。一堂40分钟的课显得尤为短暂，令人生出意犹未尽之感。 　　课后，温老师对于这节课的设计谈了她的想法。我们数学老师，要“跳出数学教数学”。 　　各校领导教师对温老师这节课发表了自己的想法。对温老师的这节课给予了高度评价。 各校领导、教师谈到:温老师的课堂打破了传统的教学模式，学习资源来自于学生，教学练习具有层次性、连续性，符合学生的认知结构。温老师的课堂是智慧的，她相信学生，注重和学生互动；温老师的课堂是开放的，课堂、例题、练习都是开放的，来自于学生；温老师的课堂是有效的，学生的参与度高…… 　　广东省名师朱祖春老师对教材重组以及“结构化”教学提出了自己的看法，我们老师在教学时要大胆尝试，抓住立足点。 　　互动交流后，温老师主讲了《枯燥的“运算”怎么教？——理“清”法“明”发展素养》专题讲座，对人教版教材与北师大版教材进行了编排分析，例谈了如今的教学现状，结合教学目标和任务对老师们提出了非常实用性的建议:算理清，算法明，理中有法，法寓于理，多阅读，勤思考…… 　　最后，何世平老师也对学校老师提出了要求:教师要提升自身能力，以促进教学质量的提升；要根据学校实际，基于学情及自身能力整合教材进行结构化教学。