教学质量回头望，重整步伐再启程 ——东区教研室召开小学语文质量分析会

🌸凤凰花开21

为了深入分析东区小学语文教学现状，总结教学工作得失，全面提升小学语文教学质量，东区教研室于2021年3月3日，在花城外国语学校召开了“2020——2021学年上期小学语文教学质量分析会”。本次教研活动由东区小学语文教研员陈友玲老师主持，全区各校二百余名四五六年级教师参会。 四年级答题情况分析 　　首先，九小张鸣老师反馈了上学期四年级期末监测的答题情况。张老师把优秀试卷与不合格试卷进行对比，分别从试题评价、典型错题分析、答题中存在的问题、改进教学建议四个部分进行了详细的分析。 六年级答题情况分析 　　弄弄坪学校刘军平则结合双向细目表，对上期全区六年级语文在市监测中的答题情况进行了细致全面的分析。刘老师分别从试题调整、语言文字运用、阅读、习作等方面进行反馈，认为这次语文答题中存在许多薄弱环节，比如：学生的理解分析能力和语言表达能力有待提高；学生在答题时书写不规范、粗心大意的现象也比较严重。建议老师们在日常教学中要注重对学生学习习惯的培养和强化。 转差工作经验分享 　　21中小沙洪美老师以《用心转化，守候花开》为主题做了转差工作交流的发言。在发言中她根据自己的实践与经验，从与孩子和谐相处，合理利用课外辅导的时间，成立“手拉手”帮扶活动，加强与家长的联系，利用积极鼓励评价，制定阶段的学习目标，落实复习点分类复习等多个方面进行交流。 上期末教学质量分析 　　区教研员陈友玲老师聚焦小学语文教学质量，通过对各校在市、区两级监测中的平均分、比均率、及格率、优生率等数据进行横向、纵向比较。通过陈老师对数据和日常教学现象的深度剖析，老师明晰了本校、本年级小学语文教学质量状况，认同对上期教学工作得与失的反思，在与其他学校比较中、与自身往期教学的比较中明确了努力的方向。 　　考试的结果是教师教学、学生学习的一个新的起点。陈老师提出本期要着眼深入课型研究和做实教学常规，努力做好培优转差工作。一是强化校本研修，认真钻研教材，要梳理教材的知识点，建立起教学知识框架。二是关注教学过程，抓实教学常规，“备教学评”步步落实，要做好备课，尤其是讲评课、复习课的备课，做到精讲多练。三是要深化课型研究，落实培优转差在教学中注重学习方法的指导，针对学生的薄弱环节制定有效的改进措施，要重视转差工作的有效性和持续性。紧接着陈老师还对上学期教师们运用双向细目表进行命题的情况进行了小结，对大家在命题过程中各板块和双向细目表编制等几方面存在的问题提出了具体的建议。在会议的最后，陈老师对本学期的教研活动做了具体安排。 　　“东方欲晓，莫道君行早，这边风景独好。”这次质量分析会无论是从教学的分析到试卷题型的具体分析，由试卷到书本知识的联结，还是问题的查找到具体建议都是都朴质而实用，深刻而到位。东区小语全体教师将在新学期脚踏实地，努力前行。