<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为了不断提高英语教师的教育教学水平，努力打造高效率的英语课堂，给大家一个相互交流的平台。</span>新学期伊始，青年路小学聚焦“四学课堂”中的“精准有效学”开展了英语学科教学目标设计研讨会。 校长刘婷、业务校长王小倩全程参与本次教研活动。</p> 一、解读文件 <p class="ql-block"> 首先，在赵琨主任的带领下老师们共同学习并仔细解读了教研文件《小学英语教学目标设计》，明确了什么是教学目标及教学目标的具体分类。</p> 二、汇报展示 <p class="ql-block"> 接下来，各个年级的老师们对所设计的教学目标展开汇报交流，明确如何在教学目标中落实“精准有效学”，提升教学效果，促进学生综合语言运用能力不断提高。</p> 三、教研计划制定 <p class="ql-block"> 汇报结束后，各组依据课程标准、立足学情分析、挖掘教材内容，围绕“四学课堂”共同研讨制订了本学期的教研主题计划。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 四、总结与展望 <p class="ql-block"> 最后，校长刘婷、业务校长王小倩对本次教研活动做总结点评。王校长提出了对下一阶段英语教研工作的建议，在解读课标、教材的基础上，<span style="font-size: 18px;">教师们需要更聚焦分析不同年级学生的特点，立足学情，</span>为“四学课堂”助力。<span style="font-size: 18px;">刘</span>校长指出，中国学生发展核心素养有三大方面“文化基础、自主发展、社会参与”，“四学课堂”是一种落实核心素养培养的策略。核心素养时代，内驱力是学生学习的原点和起点，这需要教师们共同探寻有效激发孩子们内驱力的方法策略。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “凡事预则立，不预则废”。明确而有针对性的教学目标是提高课堂教学效率的关键，制定精准的教学目标是每位教师该有的技能。“教”是实践，“研”是思考，英语组全体教师将努力践行“四学课堂”，将教研所得的精华用于实际教学中，助力学生成长！</span></p> <p class="ql-block">文字：白雪 潘亚琦 </p><p class="ql-block">图片：辛勇 <span style="font-size: 18px;">潘亚琦 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">编辑：白雪</span></p><p class="ql-block">审核：王小倩 赵琨</p>