<p class="ql-block"> 阳春三月，万物复苏。3月3日，同茂小学五、六年级的心理委员齐聚录播室，参加心理委员培训会议。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由心理老师凌华丽老师负责组织。本次培训，让每一个心理委员学习到了丰富的心理健康相关知识，明确自身职责，为更好地服务全班同学而努力。</p> <p class="ql-block"> 凌老师首先代表学校感谢了各位心理委员第一学期的付出，也感激大家新的学期继续担此重任，乐意奉献。</p> <p class="ql-block"> 凌老师向大家强调了心理委员的重要性，明确心理委员的工作职责，并再次澄清心理委员的工作内容和必须遵守的原则，即本着尊重、保密、无条件接纳、积极求助、实事求是和保持中立的原则为班级同学提供心理支撑。</p> <p class="ql-block"> 接着，凌老师还向各心理委员们普及了心理危机的相关知识，提醒孩子们注意一些特别的信号，包括生理信号、认知信号、情绪信号和行为信号等。要特别关注班级内近期遭遇重大突发事件的同学，做到主动关心、为他们提供力所能及的帮助。凌老师还通过具体情境的示例，教会心理委员们如何判断哪类同学需要特别关注。</p> <p class="ql-block"> 了解了心理危机的产生及信号后，凌老师还向心理委员们普及了心理危机应对原则及如何帮助其他同学的知识。鼓励大家发现心理危机后积极上报给班主任和心理老师，遵守保密原则，但也要识别保密例外的特殊情况。</p> <p class="ql-block"> 凌老师提醒心理委员们对待遭遇心理危机的同学“不要做的事”和“要做的事”，让大家做到应对危机时心中有数，有纲可循。</p> <p class="ql-block"> 培训会议的最后，凌老师邀请每个心理委员签订《心理委员任职承诺书》，进一步明确心理委员的工作职责。同时，布置每周的《班级心理状态晴雨表》的任务，明确分工，建立常规化的汇报，为班主任和心理老师了解各班学生心理动态提供第一手的数据和资料。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育工作绝不仅仅是心理老师和班主任的工作，还需要学生群体尤其是心理委员的积极协助。心理委员用“心”守望班级心理动态，有“爱”来为班级每个同学的心理健康成长护航。</p> <p class="ql-block"> 本次培训也为心理委员以后的工作提供了技术支持和理论支撑，为他们以后的心理服务工作指明了方向，相信在新的学期，各心理委员一定能够再接再厉，为班级心理工作贡献更多力量！</p><p class="ql-block">撰稿：凌华丽 一审：张雅丽 终审：赖志君</p><p class="ql-block">撰稿单位：东升镇同茂小学</p>