立足课堂，夯实教研——小马小学常规月教研活动纪实（二）

努力向qian

本着高标准，严要求，小马小学的老师们以极大的热情投入到以“常态课中的有效学习活动”为主题的语文同课异构教研活动和以“思考、交流、发展”为主题的数学教研活动中，大家不断学习，不断进取，共同探索着，共同成长着，坚定而又自信地不懈追求着。 　　《乘法结合律》这一节课整个教学过程，张迪老师始终处于一个引导者的位置，让学生自己去观察发现、归纳、总结并验证，无论是新授还是应用环节，都给学生提供了自主探索的平台，让学生在学习中逐步学会迁移，学会从个别到一般的推理方法，从而进一步拓展了学生的思维。 　　《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意韵畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。本节课，范真真老师教给学生最基本的学习方法，那就是知诗人--名诗境--解诗意--悟诗情。范老师播放视频创设情境，使学生在教室里就能欣赏到这美丽的画面。这样的直观教学有动有静，有声有色，情景逼真，一幅色“彩明丽，景色迷人”的景色给学生留下了深刻的印象。学生在获得快感的同时，又明白了诗歌的意思，在快乐中学习知识，可谓一举两得。  　　刘利艳老师和王祎老师共同执教的是《燕子》。在教学中刘老师始终都贯穿着以学生为主体的思想，采用“读为基础，读中感悟”的教学方法，课堂上书声朗朗，读读议议，互动交流，真正奏响了读这一主旋律，切实落实了语文课程标准的要求。让学生充分的读读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，使语文素养与人文素养的教育融为一体。有人说过，语文老师应该是性情中人，应该是多情善感的人，善于抒情和煽情的语文教师会使他的语文课堂魅力无穷，充满磁性与感动的声音会使语文教师本身光彩照人鲜亮不变，这一点在王老师身上得到了充分的体现。 　　李晓琳老师执教的美术课和田吉红老师执教的音乐课，把火热的教研活动推到了高潮。孩子们涂涂画画，蹦蹦唱唱，迎接着明媚的春天。 展望未来，任重而道远。大家带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中探索，在探索中提高。积极探索中，共同成长，努力构建起优秀的教师群体，争创先进教研组，必将是我们全体教师的不懈追求。