为了贯彻全区教学工作会议精神，规范我校教师的课堂教学行为，提高课程实施水平，有效推进课程改革，全面提升教学质量，西山阴小学开展了一系列新课堂达标活动。 一、制定实施办法及保障措施<br> （一）成立领导小组。由校长任组长；副校长及教务主任担任副组长，成立学科验收组，由骨干教师组成。<div> 梁校长在动员大会上明确我们课堂教学的思路，新课堂达标的要求，并对老师们提出了要求和建议。 教导处刘老师组织教师们共同研讨制定各学科新课堂达标教学计划、课程纲要、评价方案等。<br> （二）建立激励机制。学校的评优树先活动，参评教师必须从学校达标活动中产生，未按要求开展区达标活动的教师，取消其参加区级教学评优活动的资格。<br> （三）建立活动档案。建好常规档案外，还要建立新课堂达标活动教师专项电子档案，全面记录教师专业发展情况。</div> 二、学标课活动 <p class="ql-block"> 通过一系列的学习培训，让老师们走出了迷茫和困惑，为我校开展新课堂达标活动指明了方向。</p> 三、达标课活动 首先由教师自己申报参加达标课的科目，然后由教导处统一安排授课时间。教导处组织老师听课、评课。在研究探讨课堂，提升专业素养。<div><div><br></div></div> 四、教学常规达标<div> 对参加者的备课、作业布置与批改、听课、单元检测、理化生实验、考试分析等环节的工作进行全面检查。<br></div> 五、师生满意度测评<div> 听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，教师评价组：分语文、数学、英语三个组，全体教师分学科参加。领导评价组：校内领导。通过教师、学生问卷调查了解参加者的平时教学情况。</div> <div> 新课堂达标活动的开展，加深了老师们对新课标的理解，明确了今后教学工作努力的方向，全体教师都能够做到认真备课，积极参与，将所学理念应用到新课堂之中。“不忘初心，方得始终”我校将达标活动与学校的发展、教师的业务提高、学生的素养提升相结合，争做“达标”人，上好“达标”课！<br></div>