<p class="ql-block">开学了,家长咨询孩子各种问题的也逐渐多了起来。我发现在这些家长咨询的不同问题里面,都有一个共性的特点,就是家长的焦虑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如说,家长觉得孩子作业没有完成,被老师批评了,问题就很严重,自己一定要做到帮孩子纠正回来,自己才能安心。孩子晚上不愿意睡觉玩手机,怎么说也改变不了孩子,家长着急,一遍一遍的说,直到孩子开始反锁房门,自己一点招都没有了。还有的孩子跟家长对抗,家长怎么问就是不说话。呆在家里就是不去学校,通过同学了解才知道孩子在跟家长较劲。更严重的是孩子不断的在伤害自己,家长却毫无办法……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这样一些问题的存在,家长往往会很容易开始不停的去寻找改变孩子的方法。希望能够通过看书听课有高人给指点,找到一个小技巧回家跟孩子沟通就可以让孩子变得好起来。孩子可以好好学习,按时完成作业,晚上按时睡觉,乖乖听话。一切都好好的,大家各自安好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我想来泼点冷水,说点家长不爱听的话。的确大部分家长一开始都是不停的在找方法,有的时候的确可以奏效。不过碰到一些大的问题,在寻找想要改变孩子的方法过程中,会显得很吃力。当您感觉很无助茫然不知所措的时候,不妨静下心来反思一下,孩子今天的这个问题,跟我们家长的关系会是什么?我们遇到孩子出现问题的时候,有没有试着想一下,孩子在经历这个事情的过程中心情是什么样的?当我坚持认为他就是不听话,他就是想偷懒,他就是在找借口的时候,我有没有发现我已经在否定了自己的孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当我已经在否定了他,我又想让他变好的时候,先不论孩子到底是什么样的的问题。先体会一下,我们的否定,又想让他好的想法里面,是不是有一种不甘心,不愿意,不接受孩子是现在这个样子。再体会一下,如果我能够允许孩子成长过程中会出现各种各样的问题,我愿意通过这些问题不断陪伴孩子通过问题帮助彼此成长,而不是在否定对方否定自己的时候,我会不会感觉好一些。而大部分的家长是嘴巴上说我懂,我知道孩子成长哪有没有问题的,可是一看见孩子的问题就忍不住开始着急。当我们不能够对自己内心诚实的时候,即便我说一万句我懂我知道,我想我们也欺骗不了自己的内心,我们真的不愿意孩子出现问题。我只想他什么都好,一切都是顺顺利利的。这样我才会好。但是我们知道这不现实,现实还在一次一次的挑战我们的内心,让我们一次次的被拉回来面对现实。当我们无力面对,一再想逃的时候,孩子还会继续出各种情况,来帮我们拉回到现实中来。够刺激😭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当我们可以做到对自己的内心诚信的时候,我愿意面对就是愿意,害怕面对就承认害怕的时候。我们的内心才会是顺畅的,情感是流动的。我们就会很容易捕捉到孩子的情绪感受。孩子作业没有完成,被老师批评,我能够体会他的心情,我会知道这个时候他需要的是什么?他这个时候最需要的是家长做什么?如果我是他,别人怎么对待我,我会愿意听对方的话,感谢对方?同样的,其他几个孩子遇到的不同情况,我们有没有在想改变孩子的时候,觉得没有办法的时候,也试着换个思维,换个角度来解决问题呢。试着想一想,如果我是他,我愿意别人怎么对待我?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而我们之所以很难做到,或者经过我们提醒能够做到,但是回去又很容易回到自己原有的状态里,是因为我们家长自身是焦虑的。我们不能允许自己做不好,自然孩子做不好的时候,我们会觉得很严重,要扭转过来。扭转不过来,我就会一直难受。而要真正解决这个问题,需要家长不断的学习去觉察自己的状态,去练习看见自己的想法在影响自己的情绪。而孩子只是一个刺激点,有趣的是,当你不再那么被孩子刺激到情绪的时候,你会发现孩子也变好了。(您体验过这种感受?)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当您有过这样的体验,您就会知道,家长的成长对孩子成长有多么的重要了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为帮助家长可以在一个集体中共同学习成长,又不需要花费很多的费用,可以持续不断的提升自己。久方心理给大家搭建了一个公益学习交流平台,希望能够帮助到一些家庭摆脱这样一些困境。考虑到群里的交流环境一定要纯净,避免广告,我们特设置了20元入群费用。每周日晚上有一场专业OH天使带领的OH卡心灵成长活动。参与成员有10元的体验费,相当于有老师给你们做专业引导。而活动中所有获得的费用,我们都将转交给甘霖海公益社会组织,用于学生助学。到时候群里大家会看到,我们也会公开费用明细。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果有这样的机缘,您看见了我们的招募信息,或者恰好您的朋友发现你有需求,正好分享给你,欢迎您加入到我们这个心灵成长的大家庭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们祝愿所有进来的家长都能够收获到自己所想,愿家长们好好学习,孩子们都能够天天向上。愿每一个家长更有能力引导自己的孩子健康快乐的成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">咨询室里经常有家长说,孩子没有出问题时,我们希望他各方面都可以再好一些。希望他学习再抓紧一点,再紧一点。当孩子现在出问题了,我们就希望他健健康康就行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们希望的是家长通过学习成长自己,尽量避免,甚至永远都不要有机会说这样的话。感恩大家理解我们的初心!愿更多有缘的家人在OH卡觉知成长联盟大家庭里相聚!期待您的到来!🙏🙏🙏🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">在这里借用一位美国前总统的母亲对她两个儿子的评价,跟大家做个分享。当年,杜鲁门新当选美国总统,有人向他的母亲祝贺:“你有这样的儿子,一定十分自豪。”杜鲁门的母亲回答:“是的。不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲。他现在正在地里挖土豆。”</p> <p class="ql-block">杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思。如果说做总统是“人上人”,那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解为出类拔萃之人,后者则为平淡普通之辈。两者虽然有才能与“档次”上的区别,但有一点必须明确,人生来是平等的,不管是“人上人”还是“人中人”,在人格上没有高低贵贱之分。“人上人”固然可敬,“人中人”也同样值得赞赏。一个人倘若不能成为“人上人”,也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼。因此,杜鲁门的母亲值得天下所有父母学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遗憾的是,时下有很多父母对子女的成长没有一个正确的期望与评价。他们望子成龙、盼女成凤之心迫切,不顾子女的先天素质和能力水平,一味要求孩子考名牌、成大器、做大官,一旦未能如愿以偿,便极度悲观懊恼,跌入痛苦的深渊不能自拔。更有甚者,由于施加巨大的精神压力,把孩子逼得神经失常,摧残了其身心健康,乃至走上绝路。如此这般,最终不但没成为“人上人”,连“人中人”也不是了,你说可悲不?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当然,我们还是提倡父母对子女严格要求,鼓励子女积极上进,对国家和社会作出更大的贡献。欲做“人上人”,须先有“平常心”。力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的,也只有这样,面对各种困难和挫折,我们便能够泰然处之,不会陷于欲速不达的窘境。</p> <p class="ql-block">活动详情介绍请查阅美篇公众号文章《2021年OH卡天使公益陪你解读潜意识心灵图卡,送给愿意向内探索,成长觉醒的你!》</p> <p class="ql-block">群里带领用到的是心灵图卡,您不需要购买卡牌,群里老师会给您发图片到群里。</p> <p class="ql-block">公益活动</p> <p class="ql-block">参与本次公益活动带领的各位OH卡天使老师</p> <p class="ql-block">活动发起人</p> <p class="ql-block">报名联系我哈😊扫码添加好友,付款20元后,等待邀请进群。</p>