<h1><font color="#ed2308"><b>悦读●精思●分享●</b></font><b></b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">提高</b></h1> <h1> <b> <font color="#167efb">书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，在落日黄昏，在炎炎夏季，在皑皑冬日，用眼睛读书，用心读书。读史、读诗、读数学、读科学、读伦理、读逻辑……读不尽精彩之书，做内心丰富之人。</font></b></h1> <h1> <b> </b></h1> <h1> <b> 2021年3月2日，乾县黉学门小学<font color="#167efb">五年级四班</font>全体师生在班主任<font color="#167efb">陈亚群</font><font color="#333333">老师</font>的带领下，成功开展了“悦读寒假”读书笔记交流活动，寒假读书交流活动在五年级四班以小组为单位举行。</b></h1> <h1><b> 本次读书交流活动，全班每位班级小成员利用5分钟时间准备，每人准备2-3分钟左右的发言稿，在三尺讲台上，犹如一个个分享大师一般，将自己的读书心得与其他同学一起分享。</b></h1> <h1> <b>在当日的活动中，让全班印象最深刻的就是第一个分享的同学<font color="#167efb">宋尚阳</font>所分享的题目——《我们的生活需要磨炼》，这是他读《钢铁是怎样炼成的》这本书的感受。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在艰难困苦中战胜对手也战胜自己，只有在把自己的追求和集体利益联系在一起的时候，才会不断地会成长为一名小勇士。 </b></h1> <h1> <b>在他的带头作用下，其他同学也都抢着发言，跃跃欲试，先后有数十名同学登上了讲台，分享自己的读书心得。</b></h1> <h1><p class="ql-block"><b> 同样精彩的还有<font color="#167efb">张皓曦</font>同学还向大家分享了自己读林海音的《城南旧事》一书的感悟。他说他将书还看了两遍，第一遍感受这本书时，感觉英子的生活是无忧无虑、多姿多彩的，自己也想跟着英子一起开心、兴奋、激动、雀跃。但当再读这本书，却完全是不同的感受，在书中品出了书中主人公所饱含的离别、哀怨、悲欢离合和坚强、成熟。</b></p><p class="ql-block"><b> 是啊，同一本书，不同的人有不同的感受，即使是同一个人，先后读同一本书也会有不同的感受，有时的感受甚至会截然相反。这位同学还表示，他会坚持进行阅读！同时，她还向大家推荐了《丰子恺散文集》和《飘》这两本书。</b></p></h1> <h1> <b> 整场活动氛围浓烈，各位小读者不断地发表者自己对所读作品的看法、见解、感悟。要不是活动时间有限，还会有更多的小分享家登上这块讲台，你快瞧瞧讲台底下的这些小听众们，听得有多入神，你就知道我们班的活动有多精彩了！接下来，给大家展示一下我们的优秀读后感吧~！</b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 书养性，读书可以陶冶自己的性情，提升人的思想境界，使自己温文尔雅，具有书卷气；书养命，读书可以拓展生命的宽度，增加生命的厚度；书增智，读好书、多读书可以提高我们的阅读能力、写作能力、交际能力、处事能力。<br></b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><h1><b style=""><font color="#ed2308"> </font><font color="#167efb">班主任陈亚群</font><font color="#333333">同老师志在活动会的最后，倡议各班干部要起到积极带头作用，带动班级其他学生阅读，大家可以互相推荐书目，规定专一读书时间，用写读书笔记、做批注、演讲等形式督促学生扎扎实实地开展阅读。然后再开展“小手拉大手”活动，以学生的阅读带动家长的阅读，在创建“书香班级”“书香校园”的同时，为创建“书香家庭”“书香社会”做贡献。</font></b></h1> =