<p class="ql-block"> 前苏联教育家霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”的确是这样，我们老师和家长都有着共同的理想——培养孩子，所以家校要形成合力，和孩子们携手同行。事实上我们也是这样做的。我们是一颗心，相依着，便把温暖带给了孩子。随着教龄的增长和“家长”“老师”的双重身份，我越来越能与家长朋友们感同身受，越来越能与孩子们心心相印。每当我接一个新班级，用毛笔书写每一个孩子的名字时，温柔便涟漪我的心湖。</p> <p class="ql-block"> 时光若水，流年有梦。于千万人之中，我就遇见了我这一个班57个孩子和家长，眸光交汇的刹那，我们彼此献出了真诚和信任。在这一段长达一年半的日子里，我们心有灵犀，丰盈了对孩子们的爱。在每一个季节里，我们一起为孩子种下爱的新绿；在每一次对孩子的辅导中，我们一起为孩子写下了爱的诗集。老师和家长一起用一支时光的精湛，释放出诗意的璀璨，把一份入心的陪伴送给孩子，在孩子的心上静静地开成一朵莲，让孩子以积极奋发的姿态独居芳华，一路陪伴，一路花开。</p> <p class="ql-block"> 考完的试卷让家长签字，老师复查签字后的试卷，就是家校共育的一份努力。试卷拿回家，家长签字，可以了解孩子的成绩，有利于家长更好地开展家庭教育，针对孩子出现的问题，及时与老师沟通，鼓励孩子，从而促进孩子的进步。</p> <p class="ql-block"> 从家长给孩子的签字语言中，我看到这些家长跟我们老师一样在用心守望孩子的成长。希望我们一起在时光的长河中慢慢前行，把如花的芳菲，融进孩子们的心灵之窗，默默耕耘，静待花开。</p>