<h5>伴随着开学的脚步，学校的各项工作都在井然有序的进行中。2021年3月2日的上午8：30分迎来了阔别已久的初四上学期期末质量分析会。会议由初四年级主任朱文静主持，校长赵杰，教学副校长陈丽娟，教务主任赵晓杰及初四全体教师参加会议。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5><span style="color: rgb(51, 51, 51);">首先由年级主任朱文静，介绍会议的主要内容，明确下一步的工作目标。希望各位教师能开诚布公的分享优秀的经验和方法。教务主任赵晓杰补充了会议的具体要求“不找借口，只谈进步及可借鉴的方法；不足及改正的方法”。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">在沟通探讨的氛围中，质量分析会议从初四英语组开始。英语组的教师们针对期末考试出现的不足和持续进步提出了几点方法：1.每天坚持小考的方式考查单词、短语和知识点。2.采用分层教学的方法，具有针对性地面对学生存在的不同问题。3.强调家校合作的重要性，要与家长及时沟通孩子的学习情况，方便在学校的教学。在分析的过程中明确了他们下一步的教学目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">语文组的教师结合本次成绩和集体备课的情况对期末考试及学生的现状进行了分析，提出了几点在教学中常用的方法：1.语文基础知识要常考勤考，采用小组的方式让学生自我管理，加强记忆。2.阅读方面，重点训练答题技巧的运用，提高学生的思维能力。3.作文方面采用分段训练的方法，从部分到整体。此外还从初四中考复习的宏观入手，进一步阐明了二轮专题及三轮冲刺的复习要点，提出了具体可行的复习计划。教育有法，教无定法。下一步语文组将继续加强集体备课，深入了解学生，有针对性开展教学工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">数学组的教师们结合期末考试的具体情况，进行了详细分析，提出了一些方法：1.数学知识点的课前考察，对与学生不会的地方要反复背，反复考。2.知识点要给学生梳理牢固，讲知识点的过程中还要配套相应的例题讲练。3.强调备课组的集体备课的作用，分工合作，提高学习效率。4.提出了学生在课堂教学吸收的程度不同的问题，这也是日后教学我们要时刻注意的地方。在复习中也不断突出培优计划的优势。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">物理组的教师们在针对期末考试情况的基础上重点阐释了下一步工作的具体做法：1.即将进入复习阶段，要夯实基础，明确知识点。2.对典型例题、公式要进行重点剖析、讲解。3.对应知识点的对应题型要匹配好，章章落实到位。4.完善课前预习、课后复习环节的推进。在层层深入复习中稳步提升学生的成绩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">化学组的教师们结合学生的学习状况，以及学科独特的特点，进行了详细的阐释，提出了以下方法：1.继续进行课前小考，加强基础知识，及时批改反馈。2.继续培优工作，对班级前五名及化学弱项学生加强关注。3.对典型习题，重点知识点要多练习、反复练习。4.与个别学生及家长沟通，及时关注学生动向。在未来的教学目标的制定中，刘晓冬老师也提出了目标个性化的观点。发言十分精彩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教务主任赵晓杰肯定了各位老师的建议。重点强调了培优的重要性。培优其实不单纯是培养各方面都十分优秀的学生，更是要找到学生的薄弱学科，并进行逐步的突破，从而让该学生变成一个全方位发展的学生。强调教师备课的重要性，备好一节课才是上好一节课的前提。在备课的过程中要多方面思考。既要备教材，更要备学生。要预设出课堂中出现的各种情境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">接着由教学副校长陈丽娟对初四上学期期末质量分析进行点评，并提出了可行性的建议。教师是一个要有着崇高精神的职业，我们在教学的过程中不仅要教给学生知识更要教给学生方法。要在教学的过程中做到个性化教学，每个学生都是一个独立的个体，我们在教学中要注重这种差异性，进行个性化教学才能收获一个良好的效果。我们的职业要求我们要时刻铭记“不能放弃任何一个学生”在个性化教学的基础上我们还要加强面对全体的能力。初四的学生本身就面临着升学的压力，产生一些焦虑的心理是难免的，作为教师的我们必须要学会对学生进行一个心理疏导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">会议最后赵杰校长对了初四年级所有教师的工作给予肯定，在初四年级老师的团队合作下，一定要充满希望，不断奋斗，在中考上创造新的辉煌。他给老师们提出了宝贵的建议：初四各备课组应立足于有效教学，实施精细化复习备考，改变传统的授课观。具体要做到“一个目标”“四大原则”。“一个目标”即课堂有效目标。要让我们的课堂有效率，有效果。四大原则“自主性原则”“细化性原则”“团结性原则”“针对性原则”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">1.自主性原则</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">教师要让学生有主动求知的能力，我们的教师不仅要传授知识更要传授方法，要改变现有的课堂教学模式。通过多媒体教学的手段，锻炼学生自主做题能力，思维能力，告别满堂灌的授课方式。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">2.细化性原则</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">工作能否落实到位，要看计划是否详细有序。我们在备课的过程中要不停的细化，要有详细的计划。教学计划及进度，虽然是以周为单位，但是要在周的基础上全部落实到天，一轮复习节节清，二三轮复习要段段清。要将拓荒的精神投入到教学的工作中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">3.团结性原则</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">要召开班课任联席会议，加强班内教师的联系，互通有无，切实保证学生的发展。加强集体备课，不让集体备课流于形式。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">4.针对性原则</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">采用分层教学的方法，推进培优计划的落实。要在了解学生的基础上将所有的工作真实有效地落到实处，不能存在表面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">各位领导的建议，给初四组的复习备考工作提出了明确的指导方向，对今后的教学工作起到了很好地引领作用。通过本次质量分析会议，大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，继续努力工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">相信在校领导的带领下，在初四教师们的努力下，会在中考时再续喇中辉煌！</span></p>