<p>有多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相交的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白开水？他为什么爱吃手，还对非常微小的东西感兴趣，他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是来回装卸磁带上？孩子为什么爱玩水？喜欢用小手感知世界？</p><p>这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念--敏感期。</p> <p>结合儿童敏感期，蒙特梭利带给孩子们丰富的教具，让孩子的敏感期得到满足，让孩子顺利度过每一个敏感期。</p> <p>来看看小朋友们走线吧！</p> <p>培养了宝贝们的平衡能力</p> <p>优雅的坐姿</p> <p>老师给宝贝们展示工作</p> <p>宝贝们学会了铺卷工作毯！发展了手腕力量！</p> <p>老师和家长引导宝贝们自主选择工作</p> <p>通过老师的帮助，我可以选择我喜欢的工作啦！</p> <p>有了老师们耐心的指导，宝贝们的专注力在不断的提高！有了专注力做任何事情就会事半功倍！</p> <p>在取工作的过程中锻炼了宝贝们耐心</p> <p>家长耐心的指导，孩子们工作更加有秩序感</p> <p>宝贝们慢慢学会了独立工作</p> <p>知道工作要放回原位</p> <p>照顾好自己，照顾好环境</p><p>是蒙特梭利的理念，</p><p>看着小小的宝贝们，学会了照顾环境，物品归位，老师不禁给你们竖起大拇哥👍🏻</p> <p>3-4岁的小组宝贝会延续秩序的敏感期，从具体的生活秩序延伸到了心理秩序。</p><p>这个敏感期在班级宝贝的身上有很深刻的体现，比如当有小朋友不遵守班级规则的时候，最先说话的就是小组宝贝，他们会说:这是放在这里的，这不是你的，别人的东西不可以拿...</p><p>儿童和成人不同，成人大都有这种心理:别人的事不要管。而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则。</p><p>所以当孩子出现这一敏感期的时候，我们要给孩子提供一个有秩序的环境，保证儿童得到均等发展的机会，收到平等的对待。在自然、放松的状态下，儿童就容易发现生活的法则和宇宙的秘密，在行为中形成自律。</p> <p>最后和大家分享一下小宝贝们第一次到幼儿园就可以跟随老师的队伍下楼梯，可见我们的小宝贝们已经在慢慢学会独立，为步入幼儿园已经做好了准备哦！</p>