2021牛年春节注定是不一样的春节。为响应国家发出就地过年的倡议，为丰富学生寒假生活的内涵，郑州市扶轮外国语学校小学部沿用项目化学习的方式，精心定制了多样式的寒假特色作业实施方案。各学科、各年级围绕“中国味·中国年”从情境驱动到学科融合再到特色表达，用作业构筑了“小公民意识“，”家校共育，小手拉大手”的校外课堂。 <h3><font color="#167efb"><b>语文组</b></font></h3> <h5><font color="#333333">语文组议题</font></h5> <font color="#ed2308">最具年味“中国年”</font><br> “红”是中国年的代表色，象征吉祥如意。一二三年级结合学生年龄特点将“中国年·中国味”体现在情境体验中，通过亲历春节习俗，制作并讲述“我的新年故事”绘本。孩子们用善于发现的眼睛，童真的画笔描绘出别具风味的中国年。 <h5>我的春节故事</h5> <h5>我的春节故事</h5> <h5>“中国年”绘本</h5> <h5>我的新年故事</h5> <h5>红红火火过新年</h5> <h5>自创绘本讲解</h5> <h5>我来讲年俗</h5> <font color="#39b54a">最浓文化创作年</font><br> 在传统的佳节来临之时运用真实生活情景对新课本进行深度学习，可谓是寓教于乐，四五年级利用寒假从书中畅游年味，无论是每日一句话新闻，还是自创小诗集，亦或是“破其卷，取其神”共读中国名著，都让学生过了一个真正的文化年。 <h5>年味手抄报</h5> <h5>习俗讲解</h5> <h5>每日一句话新闻</h5> <h5>自创小诗集</h5> <h5>品三国，过文化年</h5> <h5>名著之我见</h5> <font color="#b06fbb">最美光影印象年</font><br> 春节是新的开始，是播种希望的季节，播下美丽的种子，收获幸福的果实。寒假期间，六年级的同学们用影像记录美好时刻，在流光中感受万家团圆，认真构思出一幅幅图文并茂、充满童真童趣且具有传统年味的手抄报来，追寻年味，传承文化。 <h5>追寻年味手抄报</h5> <b><font color="#167efb">数学组</font></b> <h5> 数学组议题</h5> 数学学科是培养学生计算能力、分析综合能力和逻辑思维能力的学科，一二年级孩子们和父母一起体验过年的趣闻趣事，以“过新年”为主题，从描述春节习俗到记录置办年货，好不红火热闹！ <h5>过新年</h5> 三四年级以“有趣的春节”为议题，孩子们通过观察生活，用数字和图形表达中国年的最美韵律。 <h5>有趣的春节</h5> <h5>多彩图形来欢聚</h5> 五六年级的孩子们在参与家庭劳动实践中，关注生活中的数学点滴，以“我在郑州过新年”为题，充当家庭的记账员和城市的观察员，体验感十足，智慧力无边，让我们看到了热爱数学的驿动心灵。 <h5>我在郑州过新年</h5> <h5>家庭记账员、城市观察员</h5> <b><font color="#167efb">英语组</font></b> <h5>英语组议题</h5> 虽然是传统中国年，但是扶轮的学子们在老师的引导下，用心挖掘英文元素，又一次大胆尝试了中西方文化的交融与碰撞。我校的外语特色再一次在作品中展现。 <h5>My winter holiday</h5> <h5>多彩的春节</h5> <b><font color="#167efb">科学组</font></b> <h5>科学组议题</h5> 关注学生的科学探究欲，调动学生的时间积极性是本次项目化学习科学组的关键任务，本次以“我爱科学”为主题的科学小报，学生把学到的科学知识、生活中的科学等，以图文并茂的形式展示出来，以此加深了学生对科学知识的认识，还增强了学生跨学科探索的求知欲。 <h5>我爱探索，我爱科学</h5> <b><font color="#167efb">体音美组</font></b> <h5>体音美组议题</h5> 运动强健体魄，艺术愉悦身心。在传统中国年来临之际，孩子们无论挥洒运动的汗水，亦是唱出心中的企盼，还是绘出春天的气息，都让我们为之动容，因为这皆是迎接新的一年最好的姿态。 <h5>美育浸润人心</h5> <h5>每日一练</h5> <h5>每日一练</h5> <h5>每日一练</h5> 一份份张扬个性、独具巧思的作业是学生们亲历中国年，体验家庭角色得来的成果，其中饱含着教师深耕教育的智慧，和学生乐于实践的热情。近年来，我校按照教育部相关要求，以项目化学习为着力点，改进教学方式和评价，注重学生关键能力的培养。新的一年刚刚开始，我们已蓄势待发，本学期我校将从作业实践过渡到作业管理，用作业设计架起“课堂”与“评价”的桥梁，为学生铺设出一条发现自己、成就自己的成长之路。牛年牛气足，“犇”向新希望！