<h3> “独行快，众行远”，教学需要老师们群策群力，共享资源，共享智慧，进而优化教学，提高教学效率和水平。3月2日上午，九小的周二语文常规教研如期而至，全体语文教师齐聚大会议室，展开思维的碰撞。</h3> <h3> 会议由语文教研组长郭红主持，她先对上期语文教研工作进行总结，同时也提出了对大家的期望和要求。</h3> <h3> 低学段老师分享了自己的教学心得，如面对孩子一定要不吝言辞的夸奖他，让他们能体会到成功的喜悦，树立信心，进而爱上语文课！</h3> <h3> 中学段老师分享了自己的妙招，她们认为学语文一定要注重预习，并落实课前五分钟训练，长此以往，一定会事半功倍！</h3> <h3> 高学段老师认为良好的班风是孩子们认真学习的前提，课堂上让学生多说多练能提升学生的语文能力，更能培养学生的语文综合素养！</h3> <h3> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，在总结得失的同时，老师们也不忘及时充电，针对张校长专门为语文老师们订购的《小学生作文训练策略》，语文老师们进行了认真的分享。</h3> <h3> 朱振隆老师认为我们要用儿童的眼光赏识儿童的作文，用儿童的思想宽容儿童的作品。让学生知道“平平淡淡也是真，朴朴实实最感人”。</h3> <h3> 赵燕花老师认为，老师对作文评价的耐心、恒心能激发学生的兴趣；给学生以爱心能张扬学生个性；与学生以心换心能培养其细腻情感。所以，语文老师要做个有心人。</h3> <h3> 尹小莉老师认为我们在阅读教学中就应适当渗透写作知识，指导学生在习作中尝试运用不同的写作方法。</h3> <h3> 刘杰副校长全程参与了本次教研，认真聆听了各位老师的发言，并给予了充分的肯定。</h3> <h3> “千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”，在这个万物勃发的时节，只争朝夕，不负韵华是最好的选择；辛勤耕耘，勇往直前是最美的姿态。我们应该初心如磐，使命在肩，要大力发挥无私奉献的孺子牛精神，攻坚克难的拓荒牛精神，吃苦耐劳的老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，把对美好生活的向往化作奋发向前的动力，时不我待，不负春光。</h3>