<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 校园里海报上写着“开学了,欢迎孩子们回来”;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> LED上显示着“孩子们,新学期好!”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老师们穿着整齐的衣服,带着温暖的笑容,等着孩子们的到来......</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 开学啦,真好!</span></p> 期盼——你的回来 <p class="ql-block"> 赵希明校长、全体学校中层干部、安保人员、后勤工人7天前回到学校,检查校园环境、核查防疫物资、安排布置教室、拟定学期计划、学习讨论教育部关于做好新学期中小学教育教学工作的八大举措、营造开学报到氛围.......一件件事情,一处处细节,赵校长带着老师们反复论证,反复思考,为孩子们开学做好了充分的准备。</p> 笑着——你回来了 <p class="ql-block"> 一个一年级的孩子咧着掉牙的小嘴招呼着"老师,新学期好";五年级的孩子挥着手微笑着说“老师,我回来啦”;一个大队部的孩子牵着低年级的孩子说“走,我带你去找教室”……</p><p class="ql-block"> 和蔼可亲的老师、团结友善的孩子、笑容可掬的安保队员,一句句问好,一次次挥手,蹦着、跳着,开学啦,孩子们都回来啦!</p> 见证——开学检测见证假期的成长 <p class="ql-block"> 为了了解和巩固学生寒假的学习情况,让师生快速进入学习状态,学校于3月2日开学当天组织了开学检测。</p><p class="ql-block"> 本次检测的课堂目标有两个:1.检测学生寒假期间各学科知识的掌握情况,以及居家生活经验的积累情况。2.考察学生的以下学习习惯:写字姿势---“头正、肩平、身直、足安。”;思维构建---沉着冷静地思维构建;考试心态---安静、平和、愉悦、舒展。</p><p class="ql-block"> 检测所用试题是任课老师根据学生寒假学习与生活的实际情况所出,有效打通了孩子们的学习与生活。引领孩子的知识构建:从生活中来到生活中去。</p><p class="ql-block"> 本次的检测过程每班派一位家长全程参与,让家长走进学生的学习生活,以便于更好的调整家庭教育策略。 </p><p class="ql-block"> 考试过程中,信城学区贾树哲主任,第三实验小学赵希明校长走进考场与家长共同陪孩子们经历了这次意义不凡的检测活动。</p> 成长——孩子们用答卷自我励志 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 考试过程中,从一年级的小学生到五年级的大同学都态度积极,用端正的坐姿,阳光的笑脸,温暖的笔触向老师和家长表达自己的新志向。</p>