第二届“我的教育故事”征文——鄠邑区幼儿园王逸璇的教育故事

蔽芾甘棠

💁‍♂️♂编者按：都说教育是一门艺术，陶行知先生“三颗糖”的教育故事至今为每一位教育工作者津津乐道。为进一步引导教师关注自己的教育行为，反思自身的工作实践，共享有爱、有趣、有效的教育方法，2020年11月区教科局面向全区中小学、幼儿园教师征集第二届“我的教育故事”，全区广大教师的积极响应，认真撰写，经专家评选，现将优秀作品进行推送，供各位教师相互借鉴学习。 用欣赏的眼光看孩子 　　在孩子的眼睛里，常常会写满对老师的崇拜，他们对老师是那么的尊敬和信赖，老师说什么，他们就信什么。那么，我们教师应该怎么做呢？我们也不妨试试用欣赏的眼光去注视身边的孩子。 1、以公正的态度欣赏孩子 孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害对老师对班级的情感也会随之淡化。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。 记得我以前教过的一个班，小朋友都十分爱当“小老师”，为了使更多的孩子得到锻炼和教育，我让孩子们自己协商解决这个问题。通过讨论，孩子们一致同意具有以下三个优点的小朋友才有资格当“小老师”：（1）表现要好（2）进步要大（3）愿意为班级和其他小朋友做事情。由于规则是孩子们自己制定的，而且每个小朋友都有参与的机会，所以他们的积极性非常高，就连平时比较顽皮的几个孩子也努力约束自己的行为。在调动孩子们积极性的同时又让他们感到自己是班级的小主人，都努力做好每件事争当“小老师”。在活动中，每个孩子都充满了信心和期待，不仅增强了孩子自我管理的“内驱力”，还能充分施展他们的才干。此外，对于自己选出的“小老师”，他们更是心服口服。 2、以发现的眼光去欣赏孩子 在入园前，孩子们都来自于不同的家庭，他们接受着不同的家庭教育，表现出不同的发展水平。这就要求老师要耐心、细心和用心观察每一个孩子，了解他们各不相同的性格，在充分了解的基础上做到施因材施教，使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展。 班上有个叫欣欣的小朋友，每次上绘画课她总是最后一个完成，跟其他小朋友相比，她也需要更长的时间。刚开始，我们总以为是她画得慢，可经过观察，我们发现原来在作画时，她的精神总是不集中，喜欢东看西瞧，等别人都完成了，她这才开始作画。后来，在每次的绘画活动中我们都为她准备干扰小一点的位置，并留意她的表现，经常督促，经常鼓励。一学期下来，她已经有很大进步了，不仅画画得越来越好了，而且还经常参加比赛呢。其实，孩子们就如同一幅画，颜色鲜艳，丰富多彩，而我们每位教师必须用发现的眼光去欣赏，欣赏一幅漂亮的画难道不是一种美的享受吗？ 3、以宽广的胸襟欣赏孩子 俗话说“金无足赤，人无完人”。对于自制力十分有限的幼儿而言，有缺点、有过失是在所难免的。作为一名教师，我们不仅要看到孩子的可爱之处，还要接纳孩子的不足，更要宽容孩子的“破坏”行为。 有一次，在区域活动中，我们班的小毅小朋友，把玩具区里的几个电动玩具、赛车弄得乱七八糟、四分五裂。当时，我真有点生气，这么好的玩具，愣是被他拆成了碎片。一问原因，才知道原来他是受到了科学课《小灯泡亮了》的启发，想看看电池是怎么使玩具动起来的。他高兴地告诉我：“不仅要正确安装电池正负极，还需要连接导电的电线，这样玩具才会动起来呢。”看到他那兴奋的神情，分明是想让我和他一起来分享快乐的，我真庆幸自己没有批评他。不然，也许我的一句话，就会抹杀孩子的探索欲望。之后，我又对他提出了新的问题：“你能把玩具重新拼好吗？”他用力地点点头，然后就埋头去干了。活动结束时，只见他已经拼出了四五个玩具，但还有一些碎片由于拆的时候不小心，已经无法再装了。他看看那些碎片又看看我，一副犯了错等待受批评的样子。当时，我什么也没说，只是拍了拍他的头。虽然我没有责备他，但是我想，他已经从中受到了教育，知道自己不该把玩具拆坏，导致别的小朋友不能再玩了。 这件事情给了我三点启示：（1）孩子在探索世界的过程中，也许会出现一些不良的后果，如果我们以宽广的胸襟容纳他、以欣赏的眼光支持他，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时，培养探索兴趣，增强自信心。（2）对于孩子来说，在探索中体验成功与失败的不同感受，并让他们有机会尝试失败、纠正错误，这对培养孩子克服困难的坚韧性、提高他们的探索能力同样是十分有益的。（3）有时候，教师宽容的态度和欣赏的微笑，远远比我们严肃的批评教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的过程中逐步完善自己。 在常人眼里，幼儿教师是一个身兼孩子王、保姆双重角色的职业，工作平凡而又琐碎、单调而又无趣。虽没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，但在教书育人的平凡岗位上，我会一直努力奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业！ ❤此教育故事荣获一等奖第三名❤