<p class="ql-block"> 良好的开端是成功的一半，为进一步提高我校教师教育教学水平，增强全体教师的凝聚力，为确保教育教学工作高效、有序开展。3月1日教务处对全体教师零周备课和学生的寒假作业进行了检查，现将检查情况总结如下:</p> <p class="ql-block">一、教案方面</p><p class="ql-block">（一）存在的优点</p><p class="ql-block">1、大部分教师能够按照学校要求及时上交并超前备课，教学内容按照教学计划如期进行，详细、规范，书写认真，环节齐全。设计合理，教案反映出上课思路清晰，重难点突出，讲练结合，师生活动体现明显，有个别老师有自己独特的教学策略。将重点部分用红笔标注。</p><p class="ql-block">2、大部分教师能在自己的教学中渗透三维教学目标。能把学校教学常规的要求和体现落实到自己的教案中，在加强教学重点，突破教学难点上也动了脚筋。特别是部分老教师以及年青教师在设计过程中注重知识点的衔接，过度很自然。</p> <p class="ql-block">（二）存在的不足</p><p class="ql-block">1、有个别老师单元备课没来的及写，还有的老师只写了一部分。八，九年级备课整体好于好于七年级。</p><p class="ql-block">2、有部分老师备课不认真，书写潦草，存在应付心理。比如:项目不全，环节有缺漏。过程简单，缺乏实效性，备课只体现课堂知识的简单罗列。</p><p class="ql-block">3、教学过程随意性强，没有体现教学策略，师生活动一问一答，没有创新。</p> <p class="ql-block">（三）建议</p><p class="ql-block">1、个人备课要有自己的想法，要展示自己的亮点，可以是教学导入环节的设计，也可以是新课设计，不一定面面俱到。</p><p class="ql-block">2、认真研究教材，切实做好备课工作，只有备好课，才能上好课。认真学习课堂教学策略，结合实际制定切实可行的教案。</p> <p class="ql-block">二: 学生作业方面</p><p class="ql-block"> 根据辽宁省作业十要求，结合我校实际情况，在寒假期间给学生留了适当适量的作业。现将寒假作业情况总结如下:</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">优点:</p><p class="ql-block">1、绝大多数同学按质按量完成任务，书写认真，规范。</p><p class="ql-block">2、任课教师能根据学生假前的薄弱环节有针对性强化训练，给学生布置作业。</p><p class="ql-block">3、有部分老师对本学科的作业进行了检查后送到教务处。</p> <p class="ql-block">不足:</p><p class="ql-block">1、少数学生作业有量无质，为了完成作业而完成，作业字迹潦草，书写不规范。甚至有的同学干脆不交作业。</p><p class="ql-block">2、有些学生学习习惯较差，检查中发现作业本出现缺页、缺角、涂抹现象。</p><p class="ql-block">3、有些学生做题过程中遇到难题，能躲则躲，面对问题不能独立解决。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">建议</p><p class="ql-block">1、培养学生良好的学习习惯和良好的书写习惯。</p><p class="ql-block">2、对假期作业选择一些有弹性问题或任务，让所有人都能参与，都能提高。</p><p class="ql-block">3、加强家校联系，保障作业质量。</p><p class="ql-block">4、今后要求学生作业把字迹写工整、规范。养成保持作业本干净整洁的良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 初心如磐，使命在肩。我们坚持以学生为本。实现学校健康发展。守住新中的初心，担起新中使命，坚守常规检查，主动寻找差距，并在以后的教学中抓落实，力争使我校的教学再上新台阶。</p>