精准分析理思路立足学情再启航——集贤县福利中心校教学质量分析会

孟婷婷

寒雪梅中尽，春风柳上归。在这东风送瑞，草长莺飞的日子里。新学期，在校领导的高度重视下，全校教师为了更好地探索新的教学思路，为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升。福利中心校于3月2日，召开全校教学质量分析会，本次会议由教务主任秦宇巍主持。本次会议由以下三部分组成。 总体回顾分析教学 　　首先，教学校长王淑云对上学期期末各科的总体情况进行回顾。其次，客观的从平均分、及格人数、及格率、年级排名等学科教学质量情况做综合分析。最后，形象地把我校各年级各学科的综合成绩与兄弟学校做了横向对比，又纵向对比了每个班级各个学科的成绩，纵横交错，剖析深刻，分析到位。 立足学情逐科攻破 　　各科任课教师各抒己见，主要从以下三方面进行具体分析。一、分析上学期自己取得的成绩，谈有效的具体做法。二、存在的不足，在工作中有哪些困难。三、这学期在教学中的打算。 　　班主任老师、乡小教师代表们分别对本班级学生的语文和数学成绩进行分析，并对个别学生的成绩情况进行深入剖析，各位班主任分享在过去教学中的做法，以了解学生为基础，以鼓励学生为主要手段，以薄弱环节为抓手。并对培养学生词语训练、提高阅读能力、激发学生写作兴趣等方面提出了自己的独到见解。 　　英语教师乔微老师把自己的教学经验与大家做了分享，重点分析了三年级学生的英语成绩，学生们第一个学期接触英语，她反思自己的教学行为，从自己身上找不足，努力改正，不断提高自己的教学成绩。 英语教师杨金凤老师针对乡小学生的情况，具体的分析了英语成绩，并在困难中寻找工作思路，为新学期的英语教学奠定基础。 　　王井英老师结合六年级的道德与法治学科进行具体说明。王老师从试卷出发，从学生出发，从具体事例出发，分析上学期的得失，并就自己下阶段教学工作的做法与大家共勉。 　　宋海燕老师分析了科学学科上学期的成绩情况，表明科学是一门与生活实际联系紧密的学科，教科学要从生活实际出发，让学生们学会从实验中探究科学，生活中学习科学，运用科学知识说明科学道理。 以思促教再谋新篇 　　成绩属于过去，奋斗成就未来。为了更好地完成新学期的教学工作，王淑云校长对新学期的教学工作提出了要求和建议。 1、不放弃一个学生。面对学生的成绩，值得我们思考的是：学生受教育只有一次，我们要本着对学生负责的态度做到“坚持、不放弃”，让学生每天都有所收获。 2、做好提优补困工作。在教学中，教师应注重因材施教，让好学生学得好，对差生要及时辅导，也可以建立优帮差互助组，特别是乡小的学生，要注重基础知识的教学。 3、培养学生良好的学习习惯。学生良好习惯的培养，需要教师的正确引导和训练。我们要注重对学生的预习、读书、倾听、合作交流、完成作业等习惯的培养。“预习”是培养学生自主学习的有效做法。分三个层次：“布置预习作业——检查预习情况——分享预习成果及评价”中心校的老师现在已进入第三层次。本学期将开展“一读一诵一讲”活动，每天语文课前进行三分钟积累展示，让学生展示读诵讲的内容，每天可给两名学生展示的机会，这一做法主要是培养学生读书的兴趣。 4、注重提高课堂效率。教师要精心、充分备好课，利用信息技术手段提高课堂效率。每节课都要在精讲多练上下功夫。“精”：在重、难点的设计上，“练”：教师需精心设计巩固练习上。绝不盲目上每一节课。 　　教学质量分析，它如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握、应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失。教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。 望过去，寻差距，细分析，迎接挑战； 新学期，开好局，谋发展，立足长远； 春来耕种早，奋进正当时。福利中心校全体教师将以孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，引领开启新征程，协手共创新篇章！