共同拒绝手机诱惑共建和谐校园生活 ——记思源实验学校国旗下的讲话

遂川思源学校团委

随着时代的发展，一个小小的“方盒子”——手机闯入了我们的生活。它是现代社会主要的通讯方式之一，它的出现，为我们的生活带来了诸多便利，可在它方便我们的同时，也带来了很多的弊端。 为进一步确保孩子在校高效学习，切实做好中小学生网络教育引导工作，有效维护孩子身心健康，给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，维护学校教学秩序，遏制学生过度使用智能手机的不良风气，促进学生学业进步和全面发展，我校3月1日（周一）在升旗时开展了“共同拒绝手机诱惑共建和谐校园生活”国旗下的讲话。 一、开展国旗下讲话 首先是学生会主席彭乐同学的讲话：漫长的寒假已经结束，我们要尽快调整状态回归学习，遵守学校的规章制度，抵制不良诱惑，禁止带手机进校园等。 德育工作处郭主任强调了手机禁止进校园，本学期德育处、年级组、和班主任会深入班级巡查，凡发现学生带手机入校，学校将立即收缴并由德育处安排专人统一保管至学期结束，期间不接受任何形式领取。同时对违纪学生，学校将视情节给予记大过或留校查看等处分。 教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知教基厅函〔2021〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。一、学校应当告知学生和家长，不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。等 教育部办公厅 2021年1月15日 1.影响学生学习状态 经过调查，了解到学生带智能手机主要目的用来娱乐。大多学生自控能力差，喜欢在上课时间偷玩手机，比如聊QQ，聊微信，还看小说，甚至大胆玩游戏。这不仅浪费了大量的学习时间，而且会让学生迷恋上手机娱乐的刺激性，使学生日益对学习失去兴趣，甚至荒废学业。 2.影响学生身体健康 使用智能手机已成为引发学生视力下降的最大根源。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，学生因长期低头使用手机造成的脊椎酸疼、驼背等问题比成年人要高很多，事实证明，使用智能手机会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 3.影响学生心理健康 网络信息良莠不齐，容易出现缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。比如暴力、早恋、校园贷款等。青少年学生长期接触这些不良信息，会出现心理紊乱，造成性格怪异，精神颓废，导致学业荒废，有的学生甚至违纪违法，最后走上犯罪的道路。 4.影响老师课堂教学 在课堂上，学生收发信息，偷玩游戏，偶尔还会响起手机铃声，这些行为不仅让学生自己无心听课，还严重扰乱教学秩序，影响老师的教学情绪，同学也极其反感。当老师教育学生或收缴手机的时候,还容易引发师生冲突，破坏师生关系。 5.大力助长作弊恶习 有的学生在对待作业和考试时，通过手机发送短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，影响学习风气，败坏考风考纪。 6.容易引发安全问题 手机的社交功能强大，会让学生的交际范围迅速扩大。朋友圈也由校内扩展到校外，同时也给异性同学的非正当交往提供了便利条件，“早恋”现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多情感纠纷，甚至拉帮结派打架斗殴。而且学生自制力较弱，上下学途中边走边看手机，容易引发交通危险。 7.攀比盛行助长不良风气 手机档次助长了学生间的攀比之风，形成了不好的校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增加了经济负担。 8.亲情逐渐疏远 为了方便家长与学生的联系，家长纷纷给学生配备手机，对他们进行摇控管理，一定程度上替代了与孩子面对面沟通和交流的管理方式，导致家庭教育不到位，容易让学生养成不好的行为习惯。  二、召开主题班会 在周一班会课的时间，各班组织学生开展“禁止手机进校园”主题班会。 三、布置禁止手机进校园黑板报 我相信，在全体师生和家长们的共同努力下，“禁止手机进校园”已经融入了我们每一位同学的心中，让我们行动起来，把手机彻底的从学校赶出去，还同学们一个没有手机支配的美好校园！ 图文来自：校团委